对学生应该积极引导，提高学习兴趣。（)

下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是（）。

A.多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈

B.学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系

C.多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度

D.使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验

A.创设情境，引导学生体会文本内涵

B.教学环节故意设错，引起学生对知识点的关注

C.采用合作、探究的学习方式，引导学生自主完成学习目标

D.范读文本后讲解朗读技巧，激起学生朗读的兴趣

A.能够引导学生从整体上把握文本内涵.

B.尊重了学生的独特体验，有利于提高学生对学习的兴趣

C.注重了新课标倡导的自主学习，做到了以学生为主体

D.描述对边城的印象，注重了学生想象能力的培养

A.能够引导学生从整体上把握文本内涵.

B. 尊重了学生的独特体验，有利于提高学生对学习的兴趣

C. 注重了新课标倡导的自主学习，做到了以学生为主体

D. 描述对边城的印象，注重了学生想象能力的培养

A.引导学生积极思维，学会思考问题的方法，培养自学和独立工作的能力

B. 激发学生的学习兴趣和求知欲,充分调动学生学习的主动性

C. 建立教学相长的师生平等关系，充分尊重学生的个性

D. 从学生实际出发，注意照顾学生的个体差异、因材施教

A.经常开展课外活动，丰富学生课余生活

B.结合多种教学方法，建立快乐学习课堂

C.培养学生学习兴趣，引导学生主动学习

D.积极创设问题情境，满足学生求知需要

A.帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己

B.开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往

C.积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系

D.初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习

A.了解学生的归因倾向

B.让学生进行某种活动，并取得成败体验

C.让学生对自己的成败进行归因

D.引导学生进行积极地归因