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下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。教师在导入部分选择观看录像,感受战争带来的灾难
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对案例作出判断以及客观评价和提出教学建议。
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》分析上面教学案例,描述自己的观点。
下面是某教师讲授《辛亥革命》一课的教学片段:
教师:1911年底.孙中山从海外回到国内。各省的代表到南京集会,推举孙中山为中华民国临时大总统。1912年元旦.孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国成立。这标志着中国两千多年的君主专制制度从此结束。孙中山堪称是中国历史上的一位伟人。下面,请同学们分组进行讨论,谈谈孙中山在20世纪中国社会的巨变中所起的历史作用。
学生分小组讨论5分钟,各组代表发言5分钟。最后,教师对讨论进行总结。
问题:
(1)你认为在《辛亥革命》一课中安排这样的讨论主题是否得当?请结合高中历史课程标准要求和课程内容体系说明理由。(10分)
(2)教师拟定课堂讨论的主题应考虑哪些主要因素?(6分)
下面是某高中思想政治老师对必修—《市场配置资源》一课的教学设计其中的一个环节: 【教学过程】 ()假如你是市民.你有什么看法?假如你是牛肉面老板,你有什么看法?专家学者等会有不同的看法? 学生活动:在图片情境中,学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平,进行分析思考画面所反映的问题.并且在更广泛的领域思考更多的类似问题,比较不同群体对兰州拉面的反映,使学生体会市场配置资源的重要性。 设计意图:创设一个教学情境,让学生自然地、自主地进入课堂的探究性学习中。运用直观的图片情境.使学生在体验中感悟问题。 教师活动:展示本节课的学习目标,强调重难点。已经布置学生们课前预习了这部分,检查其预习情况解决疑惑。 学生活动:在教师的指导下对照目标,理解学案的有关要求。 请结合上述课例,分析说明上述案例属于哪种情境教学,情境教学需要注意什么问题
下面某教师为“抗日战争”一课设计的PPT:
问题:
(1)请评价这幅PPT,并说明理由。(8分)
(2)历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题?(8分)
下面是某教师在“宋明理学”一课教学开始时的情况:
师:这节课我们来学习宋明理学的内容。宋明时期出现了理学并逐渐走向成熟,使儒学进入了一个崭新的阶段,对中国的学术思想和社会观念产生了很大的影响。现在请同学们分为三个小组进行讨论。第一组讨论什么是理学;第二组讨论什么是心学;第三组讨论宋明理学的影响。
学生按照教师的要求分组进行讨论。
问题:
(1)这位教师的做法是否合适?请说明你的理由。(6分)
(2)在历史教学中组织学生讨论应注意哪些问题?(10分)
阅读下面材料,回答问题。
某教师在“文艺复兴”一课制定了如下教学目标:
①通过对文艺复兴中的科学探索和认识,培养学生的理性主义精神和科学精神。
②通过对人文主义的认识,使学生充分认识人的价值,培养热爱生活和积极进取的精神。
(1)根据所学知识,说明文艺复兴的影响。(10分)
(2)试结合有关课程目标的知识,分析其问题。(6分)
下面是某教师在“伐无道,诛暴秦”一课的教学片段,请阅读后回答问题。
上课开始不久,教师展示《史记》里刘邦的一段话:“军事谋划,我不如张良;治理国家,我不如萧何;统军作战,我不如韩信。”随后总结道:“楚汉相争刘邦胜利最主要的原因是刘邦善于用人,而项羽则不善用人。”这时,一位学生说:“老师,我认为性格决定命运,项羽优柔寡断是他失败的主要原因。”另一个学生也说:“我觉得刘邦太奸诈了,项羽太善良了。”接下来教室里就炸开了锅,“我认为……”之声不绝于耳。教师感到学生的意见,完全起源于不赞成自己总结的结论。于是,他就请两位学生将大家的观点记录下来,最后总结多数人的倾向性意见。这堂课没有得出一个统一的结论,原有教学设计被打乱了。
(1)为何学生敢于在课堂上提出自己看法?这一教学片段主要说明了什么问题?
(2)教师在后续的教学中是否需要采取补救措施?你认为应该怎样做?
阅读下面材料.回答问题。
下面是某教师讲授“当今世界经济全球化趋势”一课的教学片段:
师:什么是经济全球化趋势?
生:随着世界性经济交往的日益增多,特别是第二次世界大战后,在高新科技的推动下,世界经济迅速发展,世界各地之间的联系越来越密切,从总体上看,世界经济正在逐渐形成一个整体,这种现象被称为“经济全球化趋势”。
师:经济全球化趋势形成的原因和条件是什么?
生:各国国情不同,要求在经济上寻求国际合作,发挥优势,弥补不足。例如,发达国家希望以最低成本生产质量最好的产品;发展中国家希望既能够维护国家主权又能够发展经济,也积极寻求国际合作。
生:20世纪八九十年代,国际形势趋于缓和,和平与发展成为世界的发展趋势。
生:科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展.大大缩短了世界各地的时间和空间距离,为全球范围的经济活动提供了便利条件。
(1)请对该教师的教法做出评析。(8分)
(2)结合案例中出现的问题提出建议。(8分)
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