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提问人:网友huangchuyan 发布时间:2022-01-07
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本门课程的参考书目有两本。

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第1题
根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。

1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。

2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等;学生有学号、姓名、性别、出生年月等;班级有班级号、班主任信息等;系有系编号、系名和系办公室电话等;课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。

3)每个学生属于一个班,每个班属于一个系,每个教师也属于一个系。

4)每个班的班主任由一名教师担任,而一名教师只能担任一个班的班主任。

5)一名教师可以教多门课,一门课程也可以由多名教师主讲。

6)一名学生可以选修多门课程,一门课程可被若干同学选修,一名学生选中的课程若已经学完,应该记录相应的成绩。

7)一门课程使用多本参考书,一本参考书只用于一门课程。

8)学生名、教师名允许有重名,教师编号、学号可作为唯一标识。

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第2题
根据本门课程的讲解,下列动作中需要顺势而为的有:()。
A、野马分鬃

B、云手

C、搂膝拗步

D、揽雀尾

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第3题
根据本课程,木桶原理给我们的启示有()
A.改变木桶结构可增加储水量

B.改变木桶结构不能增加储水量

C.通过激励让“短木板”变长

D.通过激励让“长木板”更长

E.别让“短板”葬送自己

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第4题
本课程涉及到很多学科知识,并对其有关内容引述其结论,以下哪项是在本门课程后面学习比较合适()
A、材料力学与结构力学

B、弹性理论与建筑材料

C、建筑结构与工程地质

D、交通工程与路基路面

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第5题
影响车流径路的主要因素有( )

A、运输距离

B、运输时间

C、运输费用

D、各技术站的能力及其利用程度

E、各区段的能力及其利用程度

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第6题
下列情况中,属于违反列车编组计划的是( )

A、将直通列车的车流编入区段列车

B、将摘挂列车的车流编入直达列车

C、违反车流径路,将车辆编入羿方向列车

D、未按规定选分车组

E、将本站货物作业车与中转车混编入同一列车

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第7题
在列车运行图上,水平线表示( )。

A、车站中心线

B、车站进站信号机

C、车站出站信号机

D、时间

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第8题
用增设会让站扩能只适宜于区间很不均等的区段。
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