健康素养是指人们
A.在医务人员的帮助下做出健康相关决定的过程
B.在健康教育工作者的帮助下做出健康相关决定
C.对医务人员的医嘱进行评价并能按时服药的能力
D.获取、理解、评价和应用健康信息来做出健康相关决定
E.能够阅读健康信息的能力
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A.在医务人员的帮助下做出健康相关决定的过程
B.在健康教育工作者的帮助下做出健康相关决定
C.对医务人员的医嘱进行评价并能按时服药的能力
D.获取、理解、评价和应用健康信息来做出健康相关决定
E.能够阅读健康信息的能力
B.整体健康内容包括三个方面:身体健康、心理健康以及人际交往和社会适应
C.整体健康观认为健康具有多维性,人们是否对生活满意,是否幸福快乐是判断健康的主观感受
D.整体健康观认为健康是以二元形式来记录的,即生病和无病,因此需要从疾病的角度来积极主动地解决问题
E.传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康
A. 以实现人的全面发展为目标
B. 不断提高人民群众的经济、政治和文化权益
C. 以经济建设为中心
D. 从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展
E. 促进人与自然的和谐
A、幼儿园工作规程
B、幼儿园教育指导纲要
C、幼儿园工作条例
D、中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定
下列能够体现终身教育思想的是()。
A. 只要一个人活着,学习就不停止,除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退
B. 温故而知新
C. 活到老,学到老
D. 有教无类
B.人民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质
C.公共文化服务体系和文化产业体系
D.人民精神文化生活
A、是帮助人们增强对健康的控制能力,从而改善健康的过程
B、是帮助人们加强体检意识,从而改善健康的过程
C、是教育人们养成自主自律的健康行为,从而改善健康的过程
D、是教育人们养成批判式思维,从而改善健康的过程
E、是引导人们有效利用健康信息,从而改善健康的过程
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