观看 《浮生一日》，感受剪辑让影片产生意义。 尝试写一下影片大致的脉络（思维导图也可以）

A.将某个影片剪辑实例添加到文档中时，该影片剪辑的时间轴会嵌套在文档的主时间轴内

B. 也可以将影片剪辑嵌套在其它影片剪辑内

C. 在Flash中可以使用影片剪辑层次结构来组织相关的对象

D. 对父影片剪辑所做的任何更改都会影响子影片剪辑

A.影片剪辑在主场景的时间轴上占多帧，可以在编辑窗口观看效果

B.可以理解为动画中的动画，可以完全独立于场景时间轴，并且可以重复播放

C.它在主场景的时间轴上只占1 帧，就可以包含所需要的动画

D.“影片剪辑”必须要进入影片测试里才能观看得到

影片剪辑的滤镜参数变化也可以用来做传统补间动画。()

A.影片剪辑元件可以由其他影片剪辑元件组成

B.影片剪辑元件可以在不同源文件之间共享

C.影片剪辑元件内部的图层数量不能过多

D.影片剪辑元件内部还可以包含图形、位图、绘制的各种形状

A.影片剪辑元件就是动画中的动画

B.影片剪辑元件不能修改

C.影片剪辑元件可以重复使用

D.影片剪辑元件在主场景的时间轴上只占1帧

A.影片剪辑元件就是动画中的动画

B.影片剪辑元件不能修改

C.影片剪辑元件可以重复使用

D.影片剪辑元件在主场景的时间轴上只占1帧

演。影片于2011年4月1日在美国上映。。 作业要求：↓↓↓ 1、请完整观看影片。 2、找出3个让你印象深刻的片段，观察并思考影片的拍摄手法（构图、色彩、角度、镜头运用、剪辑手法、经典对白、音乐等方面均可），简要文字描述你的感受并思考为什么会让你印象深刻。（每个片段的文字描述后面配不低于3幅该桥段的影片截图）

A.可以使用行为，但必须有影片剪辑的名称；

B. 影片剪辑不能太长；

C. 有影片剪辑的实例名称；

D. 以上说法都不对

影片剪辑中可以包含多帧。()