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提问人：网友154336271 发布时间：2024-05-02
当听到开始考试的铃声响了，我的心马上紧张的急跳起来（）
[单选题]

当听到开始考试的铃声响了，我的心马上紧张的急跳起来（）

A.很符合我的情况

B.较符合我的情况

C.较不符合我的情况

D.很不符合我的情况

参考答案
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A、很符合我的情况
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第1题
声音无处不在，下列关于声音的描述中，正确的是（）

A.教室里，听到开始考试的铃声，同学们立刻开始答卷，说明铃声可以传递信息

B.运动会上，同学们的呐喊声越大，声音传得越快

C.音乐会上，观众能够辨别美妙的琴声，是依据音调的不同

D.中考期间，为减小噪声，禁止校园周边工地施工，这是在传播过程中减弱噪声

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第2题
上课铃声响了，我们在校园的不同方位都能听到铃声是因为铃声通过空气向四面八方传播（）
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第3题
上课铃声响了，我们在校园的不同方位都能听到铃声是因为铃声通过空气向四面八方传播（）
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第4题
小张是一名刚刚上任的一年级新老师。经过资格审查、笔试、面试等一系列紧张激烈的选拔后，小张终于
实现了自己当老师的梦想。她满怀激情地准备体验做老师的幸福和自豪。为了上好第一堂课，她认真备课、制作了形象的直观教具。开学第一天，为了让学生喜欢自己，她还刻意地打扮了一番：一套时髦的衣服、一副耳环、一条项链。上课铃响了，小张老师走到讲台前，把教具放在讲座上，开始讲课。尽管小张老师讲得很卖力，不停地说，不停地写……可她发现学生听课的注意力很不集中或交头接

耳或兴奋地微笑着，他们的注意力似乎被什么东西吸引走了。下课的铃声响了，一节课终于结束了，小张老师匆忙地离开了教室，她不知道这一节课的问题出在哪里。

问题：试用有关心理学的理论分析文中所述事例。

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第5题
一、当事人：我不喜欢我妈妈一天到晚要我好好看书。我知道她比我更紧张，因为她怕我雅思考不好害她没
有面子。其实我一点都不着急。虽然我每天花很多时间上网，可是我心中就有一套非常完备的复习计划，考试离现在还有一个月，我打算在最后两个星期才开始看书，每天看14个小时，每天背完2个字母的单词表。到考试的前一天，我就可以把所有的东西都复习完了。 请分析当事人语言背后的心理状态。（不限于一种可能，可以写出多种不同的视角） 如果你面对当事人，听到TA说完这些话后，你会如何直接回应TA？（请直接写出你会对当事人说的话） 请直接在以下答卷框内作答，务必不要上传附件！

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第6题
女，40岁。当听到家中房子因洪水倒塌的消息后，突然顿足哭喊，表情恐惧而紧张，拿砖头打砸旁边的房子，反复喊叫“我没有房子啦，我没有房子啦……”，1天后开始逐渐恢复平静。该患者最可能的诊断是（）

A.分离（转换）性障碍

B.创伤后应激障碍

C.适应障碍

D.急性应激障碍

E.急性短暂性精神病性障碍

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第7题
下列各选项中，属于反射的是（）

A.触摸含羞草，它的叶片会下垂

B.草履虫避开有害刺激

C.学生听到上课铃声响了走进教室

D.向日葵向着太阳转

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第8题
阅读下面的材料,分析贾老师的教学过程存在哪些问题,并提出自己的合理建议。 上课铃声刚刚停止,讲
授经济学的贾老师提着书包匆匆走进教室。在宣布上课以后,他说:“我今天因为感冒,有点发烧,所以音量可能会受点影响,请同学们注意听讲。”他像往常一样先是讲评作业:“说实话,你们是我见过的学风最差的班级,有的人写作业是三言两语应付老师,有的人是相互抄袭,自己欺骗自己。某某来了没有 某某某呢 站起来!你们已经两次没交作业了,知道吗 课下找我一下。本来我就不愿教书,遇到你们这样的学生,我就更不想教了。” 贾老师正式讲课了,他的专业基础扎实,知识面广,善于理论联系实际,内容丰富多彩。但他的板书少,语速快,常常有许多学生听不清楚或听不明白。每当这时,贾老师看到一些学生迷惑不解的样子总是问大家:“听明白了吗 懂了吗 ”下面都没有回音,于是他又继续讲课。临下课时,他的手机响了,他赶紧关掉,继续说:“下面的问题不是考试的重点,但我还是要讲一讲......”下课铃声响了,贾老师对围着他提问的学生说:“对不起,我有急事。”然后匆匆离开教室

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第9题
当听到考试铃声响时，您是否会担心紧张（）

A.常常

B.偶尔

C.从无

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第10题
消防人员在学习、训练、休息等时间突然听到出动警铃声，神经活动就会立即紧张，一旦有点紧张就会妨
害战斗人员的活动，是一种消极的心理状态。()

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第11题
The bell rang before ______． 我还没来得及把答案再看一遍，铃声就响了。

The bell rang before ______．

我还没来得及把答案再看一遍，铃声就响了。

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