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提问人：网友15***596
发布时间：2022-01-06
[主观题]
信息化教学设计理论和实践的出现是现代教育技术发展的必然趋向，标示着教育技术正在（)。
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A.目标分析理论
B.教学过程要素
C.信息化教学环境
D.直观教学理念
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第2题
请在以下选项中选出错误的一项 （）
A．AECT在 1994 年给教育技术下过这样一个定义：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
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B．2005 年，AECT将定义补充完善为：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
C．结合我国的教育实践，我国学者提出“现代教育技术”的概念——现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化，促进学习者有效学习的理论和实践。
D．电子教材的内容呈现是线性的非智能化的，能够实现多媒体，但不具备交互性。
第3题
请在以下选项中选出错误的一项 （）
A．AECT在 1994 年给教育技术下过这样一个定义：教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。
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B．2005 年，AECT将定义补充完善为：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
C．结合我国的教育实践，我国学者提出“现代教育技术”的概念——现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化，促进学习者有效学习的理论和实践。
D．电子教材的内容呈现是线性的非智能化的，能够实现多媒体，但不具备交互性。
第7题
信息化教学是与传统教学方式相对应的一种教学。以下属于信息化教学的特点是（）
A.现代教育思想和学习理论的指导
B.以现代信息技术的应用为特征
C.关注学生信息素养的提高
D.混合型学习
第9题
开设《现代教育技术》课程的教学目的？
A.使学习者具有时代眼光，国际视野，现代教育理念和教学改革意识
B.使学习者掌握现代教育技术理论
C.使学习者掌握现代教育手段和信息化教与学的方式方法
D.使学习者具有设计开发多样的优质的数字化教育资源能力
第10题
开设《现代教育技术》课程的教学目的（)。
A.使学习者具有时代眼光，国际视野，现代教育理念和教学改革意识
B.使学习者掌握现代教育技术理论
C.使学习者掌握现代教育手段和信息化教与学的方式方法
D.使学习者具有设计开发多样的优质的数字化教育资源能力
