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提问人：网友ephuai
发布时间：2022-01-06
[主观题]
情景：后天就是五一节了，你们学校将放假一星期。期间有许多事情要布置，请你代表校长室出一个通知。
内容包括：放假的时间；放假前学校将有一个聚会、演出，晚上还有烟火晚会。另外，今天下午有一场师生篮球比赛，请来观看。
词数100左右。
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更多“情景：后天就是五一节了，你们学校将放假一星期。期间有许多事情要布置，请你代表校长室出一个通知。”相关的问题
第2题
情景：本周日你们学校将举办“英语角”活动，以提高学生的英语交际水平。任务：请你以学生会的名义写一
情景：本周日你们学校将举办“英语角”活动，以提高学生的英语交际水平。
任务：请你以学生会的名义写一则50字左右的通知，告诉同学们：
（1）“英语角”举办的时间和地点；
（2）在活动中交流的内容；
（3）将有外国同学参与。
请用下格式：
Notice
Students'Union
2007/5/20
第3题
下列公文标题中，正确的一项是()。
A.××学校关于要求拨付购买数学设备资金的报告
B.××公司关于节约用水用电，杜绝跑冒滴漏的公告
C.××厂关于五一节放假三天的决定
D.××局关于增加干部编制名额的请示
第5题
亲爱的卡文迪斯先生： 我在今晚的地方报纸上看到了你们的广告，我想在这个夏天做一份服务生的工作，敬请考虑。
亲爱的卡文迪斯先生：
我在今晚的地方报纸上看到了你们的广告，我想在这个夏天做一份服务生的工作，敬请考虑。
我17岁，现在正在学习英文和经济学。毕业后，我希望能够学习酒店管理课程。去年暑假时，我在中央酒店作服务生。那儿的领班麦金托什先生会很乐意向您寄一封关于我的推荐信。
我比较喜欢在您的费雷酒店工作，因为那儿离我家不远，但如果那儿没有我的工作机会，也许您可以考虑让我去斯卡伯勒酒店。
如果您能寄给我有关这份工作的薪水和工作环境的一些信息，我会非常高兴。我可以从7月的第四个星期开始工作，那时学校开始放假了。
第6题
：小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的考生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语…-今天是你们的最后一堂法语课了。”与这一情景密切相关的历史事件是（）。
A.普奥战争
B.第一次世界大战
C.普法战争
D.第二次世界大战
第7题
根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。要联系实际，说明自己的观点和认识，理论
根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。
要联系实际，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明
确。
字数不少于300字.
(美国孩子的假期作业》
【案例描述】
这是一位到美国照看孙侄女香香的老人写下的一段文字.
我在美国时，在侄女家生活了一段时间。侄孙女香香7岁，正上小学二年级.
因为，侄女和侄女婿工作很忙，所以，请我当了香香的临时监护人。上学时，准时将她进上
校车;下学时，准时到别墅前的路口等校车来接她回家.
那天下午3点丰，香香从校车下来，一蹦一跳地向我跑来，说：“放假了，放假了!明天，就可以睡个懒觉了!"
我问：“老师给你们留假期作业丁吗？"
“留了。”香香说，“就留了一道题!”
“一个假期，怎么就留一道题呢？"
香香说：.您别小瞧这一道题，真还不好做呢!要知道，这道 并不是一次就能做完的!”
我带着香香一边回别墅，一边又问：“你们的假期作业，究竟是一道什么样的题啊？"
香香这样说：“现在还不便透露。晚饭后，我会在全家人面前，正式宜布的!"
晚饭后，香香一本正经地说：“爸爸、妈妈，还有我的临时监护人，大家都听好丁!下面，我正式宣布假期作业。为什么要当着全家人的面宣布呢？因为，我的很期作业的完成情况，要接受大家的评列。每天都要有家人的评语.”香香说着，从背包里拿出一块薪新的抹布给大家看，
“这是老师刚发给我们的抹布，每位同学一块.假期作业题就是假期里，用好你手中的抹布!
当然了，关于抹布的功能，连智障儿童都知道。关健是，要看我们各自的发挥了!到时，还请家人多多指导!"
学校布置的这道假期作业题，很新颖，很有意义，很有创意.我们都情不自禁地鼓起掌来.
放很后的第一天上午，香香首先将自己房间的东西收拾摆放得整整齐齐，又用抹布擦拭得干干净净。下午，香香把我拉到她的房间，让我检查她第一天的“假期作业”做得是否合格？我环视一番摆放整齐的东西，又用手指抹抹书桌、窗台、玩具，铮明瓦净，一尘不染。顺手便在她假期作业第一天的评语栏内写下“Excellent(优秀)”一词.
第二天，香香将中厅的家具、地板认认真真地擦拭了一遍.我又在评语栏中写下“Excellent”一词。
第三天，香香对我说“今天，我本打算用抹布擦拭爸爸妈妈和老姑夫的房间，但一想，干家务应该人人动手，所以，你们的房间就留给各自收拾擦拭了!真是对不起!今天，我休息.明天，我收拾擦抹厨房……”
寒假三个星期，香香共得了14个“优秀”。另外7天，是她的休息日.
开学那天，我作为香香的监护人，到校参加了他们的班务会。老师让每个孩子将各自用过的抹布平展着放于桌前，让大家参观，尔后发表各自的感想。老师先说，从抹布磨拐的情况可以看出，在这个不平凡的假期里，每位同学都抹去了许多许多的灰尘.一位家长接着说，抹布不但培养了孩子们热爱劳动的是德，还培养了孩子们爱干净，创造美好生活环境的好习惯.香香快乐地说，我建议，开学后我们依然要继续用好手中的抹布!
掌声响起.
最后，大人与孩子们一起，欢乐地高唱了儿歌《你来到地球上是要劳动的》：“孩子，孩子，你要努力，再努力!因为，上帝没有给你安排多少，长辈们也无法代替你的未来.你，就是你自己!你来，地球上是要劳动的!.
看了《美国小朋友的假期作业》，你有什么感想？请运用相关的教育理论(如：“四个学会”,目标、德育理论或教育评价理论等)对本案例进行分析。
第8题
材料：下面是有关中学生的几个生活情境:情景1:一天放学后,高一学生张欣因送生病的同学,回家时间比
材料：
下面是有关中学生的几个生活情境:
情景1:一天放学后,高一学生张欣因送生病的同学,回家时间比平时迟了一个多小时,当张欣一推开家门时,着急的妈妈便过去说了她几句,话里没有任何指责的意思,只是嘱咐女儿不要回来太晚了。但是,张欣顿时暴跳如雷:“你不相信我!”她叫道:“你们总是告诉我该做什么,你们根本就不相信我!”她的情绪非常激动,头也不回地走出家门。
情景2:初二学生王芳丰非常喜欢好朋友丽丽,在她眼里,丽丽简直就是个完美的人,她不容同学说丽丽的坏话。可是有一天,当王芳听说好朋友丽丽把自己告诉她的秘密告诉了别人,便匆匆找到了丽丽,对着她大声呵斥,指责她是一个骗子,再也不信任她了。
情景3:初三数学模拟考试试卷发下来,岳勇取得了他上初三以来最好的成绩,他非常高兴,兴奋不已,真想大声欢呼。但当他得知本次考试中大多数同学都考的不好时,他控制了自己内心的激动,表现出若无其事的样子。
问题
(1)结合材料,分析中学生的情绪发展的主要特点。(9分)
(2)如何知道中学生进行有效的情绪调节。(9分)
第9题
不久就是五一节了，看着劳动人民的辛勤背影，顺舟老师不禁在课堂潸然泪下，缓了一阵，在课堂告知学员：”同学们，马上就是五一节了，咱们五一节同学们写一篇歌颂劳动人民的作文哈，下节课交给我检查（）
第10题
客户：我抽中了你们的1000-300元优惠券了，七等奖，这种可以叠加3付1，或者是商场同款吊牌价6折吗客服：叠加的哟，是可以使用的哈，我们是按照使用优惠券平摊之后的价格，也就是您订单的实付金额是来给您计算为活动的啦以上情景模拟，客服回复是否正确（）
