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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
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()只能笼统地从数量方面说明儿童词汇的水平,()则可以在一定程度上说明儿童词汇的质量。

()只能笼统地从数量方面说明儿童词汇的水平,()则可以在一定程度上说明儿童词汇的质量。

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第1题
词汇量是从数量方面说明儿童词汇的水平,而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。()

词汇量是从数量方面说明儿童词汇的水平,而词类范围在一定程度上说明了儿童词汇的质量。()

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第2题
关于学前儿童言语发育,不正确的叙述()。

A.学龄前期是儿童学习语言的最佳时期

B. 词汇数量不断增加,词汇的内容不断丰富

C. 逐步掌握语法结构

D. 语言表达能力进一步发展

E. 从内部语言逐步向外部语言过渡

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第3题
“学前儿童掌握的词汇从与日常生活有关的词逐渐发展到与日常生活较远的词”符合幼儿词汇发展的哪个特点()。
“学前儿童掌握的词汇从与日常生活有关的词逐渐发展到与日常生活较远的词”符合幼儿词汇发展的哪个特点()。

A.词汇数量增加

B.词类范围扩大

C.各类词汇的内容不断扩大

D.词义的理解加深

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第4题
某国际贸易合同的数量条款规定:Quantity: 50000 M/T, With 1% More or Less. 。 这种规定说明:________________。

A.合同采用了溢短装条款规定交货数量

B.卖方交货时可以多交或少交规定数量的1%。

C.卖方的交货数量在49500公吨至50500之间都是符合合同规定的

D.卖方的交货数量是规定数量的1%,即500公吨。

E.合同采用了一种非常笼统的方法规定交货数量,很容易引起纠纷

F.卖方的交货数量只能是50000公吨,不能增加,也不能减少G、卖方的交货数量是55000公吨

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第5题
海面并不是完全水平的,温度、盐分、海水密度等多种因素使得海面凹凸不平。笼统来说,水温高的部分密度小,水面就高。水流理应从高处向低处流,但是由于科里奥利力的作 用,高处的水流沿偏右的方向流动,这称为地衡流。海水的盐分等因素也可造成海水密度 不同。海水中溶入了各种各样的物质,其中纳和卤素占绝大多数。另外,也有镁、钾、钙等 盐类。盐分浓度会随年蒸发量、降水量而发生变化。此外,有河流等大陆水流注入的沿岸 海域盐分较少,这些都影响洋流的流向。对本段的主要意思解说得最准确的一项是()。

A.说明温度、盐分、海水密度等多种因素是使海面凹凸不平的原因

B.说明由于海面凹凸不平,水往低处流,从而形成洋流流向

C.水流一般应从高处向低处流,但由于科里奥利力的作用而产生了相反的地衡流现象

D.说明水温、盐分对海水密度的影响,海水密度对水面的影响,进一步解释洋流的流向

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第6题
海面并不是完全水平的,温度、盐分、海水密度等多种因素使得海面凹凸不平。笼统来说,水温高的部分密度小,水面就高。水流理应从高处向低处流,但是由于科里奥利力的作用,高处的水流沿偏右的方向流动,这称为地衡流。海水的盐分等因素也可造成海水密度不同。海水中溶入了各种各样的物质,其中钠和卤素占绝大多数。另外,也有镁、钾、钙等盐类。盐分浓度会随年蒸发量、降水量而发生变化。此外,有河流等大陆水流注入的沿岸海域盐分较少,这些都影响洋流的流向。对本段的主要意思解说得最准确的一项是()。

A.说明温度、盐分、海水密度等多种因素是使海面凹凸不平的原因

B.说明由于海面凹凸不平,水往低处流,从而形成洋流流向

C.水流一般应从高处向低处流,但由于科里奥利力的作用而产生了相反的地衡流现象

D.说明水温、盐分对海水密度的影响,海水密度对水面的影响,进一步解释洋流的流向

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第7题
海面并不是完全水平的,温度、盐分、海水密度等多种因素使得海面凹凸不平。笼统来说,水温高的部分密度小,水面就高。水流理应从高处向低处流,但是由于科里奥利力的作用,高处的水流沿偏右的方向流动,这称为地衡流。海水的盐分等因素也可造成海水密度不同。海水中溶入了各种各样的物质,其中钠和卤素占绝大多数。另外,也有镁、钾、钙等盐类。盐分浓度会随年蒸发量、降水量而发生变化。此外,有河流等大陆水流注入的沿岸海域盐分较少。这些都影响洋流的流向。对本段文字主要意思解说得最准确的一项是()。

A.说明温度、盐分、海水密度等多种因素是使海面凹凸不平的原因

B.说明由于海面凹凸不平,水往低处流,从而形成洋流流向

C.水流一般应从高处向低处流,但由于科里奥利力的作用而产生了相反的地衡流现象

D.说明水温、盐分对海水密度的影响,海水密度对水面的影响,从而解释洋流的流向

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第8题
D2234 4岁儿童认为“我不打架”或“我不抢玩具”就是好孩子。这种评价属于()

A.个别方面或局部的评价

B.内心品质的评价

C.比较笼统的评价

D.比较细致的评价

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第9题
儿童经常说“我一走路,月亮就跟我走”“花儿开了,因为它想看看我”;而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现;同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面,对物体的认识受其形态变化的影响。

此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是()。

A.自我中心

B.他人中心

C.不可逆性

D.尚未守恒

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第10题
简要说明学前儿童词汇发展的主要表现。
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