教育的基本途径是(),素质形成的重要条件是掌握特出的知识体系,所以素质教育并不否定知识传授。
A.素质教育
B.知识传承
C.文化传承
D.知识信息传递
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A.素质教育
B.知识传承
C.文化传承
D.知识信息传递
A.遗传素质是形成人类创新能力的生理基础和必要物质前提。它潜在决定着个体创新能力未来发展的类型、速度和水平。
B.环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣影响着个体创新能力发展的速度和水平。
C.实践不是人创新能力形成的唯一途径,只是检验创新能力水平和创新活动成果的尺度标准。
D.创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是:先发散而后集中,最后解决问题
职业素质是指从业者在一定生理和心理条件的基础上,通过()、()和()等途径形成和发展起来的,在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。
A.培养劳动者是我国教育目的的总要求
B.要求德、智、体等方面全面发展是我国教育目的的素质结构
C.坚持社会主义方向是我国教育目的的根本性质
D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的唯一途径
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