在《创新管理》课堂上,张教授对学生讲:“企业创新成功与否是以创新绩效来衡量的。一个企业要么创新绩
A.由于企业所从事的业务领域不同,其创新绩效有不同的表现形式,因而很难对企业的创新绩效进行评判
B.在张教授看来,创新绩效高的企业未必是创新成功的企业,创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业
C.在张教授看来,创新绩效高的企业就是创新成功的企业,创新绩效低的企业也就是创新失败的企业
D.创新绩效高低具有客观评价标准,且张教授具有区分创新绩效高低的能力
A.由于企业所从事的业务领域不同,其创新绩效有不同的表现形式,因而很难对企业的创新绩效进行评判
B.在张教授看来,创新绩效高的企业未必是创新成功的企业,创新绩效低的企业也未必是创新失败的企业
C.在张教授看来,创新绩效高的企业就是创新成功的企业,创新绩效低的企业也就是创新失败的企业
D.创新绩效高低具有客观评价标准,且张教授具有区分创新绩效高低的能力
A.机会往往在不经意间获得
B.公司招聘时更看重求职者的态度
C.谦虚能获得更多知识和别人的尊重
D.良好的文字功底是成功求职的前提
A.法制与道德是相互对立的
B.在一个单一的案件中找不到正义
C.维护法制程序的意义大于一时的伸张正义
D.为了保证法制程序的实施,律师常常不得已而为之
A.自体移植
B.同系移植
C.同种移植
D.异种移植
A.约少386亿元
B.约多386亿元
C.约少674亿元
D.约多647亿元
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