“激情入境一启发构思一表现探索一深化主题一追求完美”的结构程序属于（）。

A. 是奥运史上传递路线最长的一次接力

B. 是奥运史上传递范围最广的一次接力

C. 是奥运史上参与人数最多的火炬接力

A. 点燃激情传递梦想

B. 同一个世界，同一个梦想

C. 新北京，新奥运

D. 和谐之旅

A.针对性、简明性、启发性、趣味性

B.针对性、完整性、新颖性、游戏性

C.简明性、游戏性、启发性、新颖性

D.启发性、完整性、游戏性、简明性

A.多样性

B.情感性

C.文化性

D.形象性

A.增进想象力和创新意识

B.发展艺术感知能力和造型表现能力

C.产生对美术学习的持久兴趣

D.养成尊重世界多元文化的态度

A.引起教学方式和方法的变革

B.增强教学功能．改造和丰富教学目标体系

C.彻底颠覆传统性教学模式

D.凸显现代与传统教学媒体、技术与人之间的关系问题

A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段

B.教学实施是教学设计的前提和保障

C.教学实施确定了教学目标和指导思想

D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式