你给妈妈送过自己亲手做的礼物吗()
A.年年送
B.偶尔送过
C.老师让送我就送
D.从来没送过
A.年年送
B.偶尔送过
C.老师让送我就送
D.从来没送过
很久以前,有个老人有三个聪明的儿子,有一天老人想考下他们,于是出了一道题。
他要求三个儿子到外面给自己带回三件礼物:
大儿子要带回的是“骨头肉包”;
二儿子要带回的是“纸包火”;
三儿子要带回的是“河里的柳叶沤不烂”。
三个儿子很快就离开家了,不久他们全部回来了,同时带回了老人要求的东西,你知道这三样东西是什么吗?
指出下列画线的词的词性。
(1)a妈妈给我一件礼物。
b他给老师鞠了一躬。
(2)a他一月只挣八百多块钱。
b你看他老人家多有精神。
(3)a市郊新建了一所学校。
b我们不要为表面现象所迷惑。
(4)a只用了个把月就修好了这条路。
b这个小区保安把门。
(5)a他用公家的钱买车。
b别扔,这东西总会有点用。
(6)a这雨连下三天三夜。
b他连工具都自己带来了。
(7)a别走那么快,我跟不上。
b有什么事跟我说。
(8)a我帮他管账。
b我们管他叫老狐狸。
(9)a这个镇子三面临山。
b她临走前还来找过我。
(10)a这两件事不能相提并论。
b工资论天计算。
(11)a大家赶天黑再走。
b他把羊赶出了庄稼地。
(12)a放学后,我在门口等你。
b等你有了工作,日子就好过了。
(13)a他手里拿着一把扇子。
b你不要拿我开玩笑。
(14)a昨晚,我替他值班。
b你放心,我替你做主。
(15)a他借了一笔外债。
b他借着微弱的灯光看书。
(16)a我这封信请你代笔。
b他请代我向你的父母问好。
(17)a他在乡下的房子坐东朝西。
b他丢下饭碗就朝打麦场走去。
根据所给材料设计活动方案
要求:1.设计应符合语言教育目标和幼儿年龄发展特点;2.任意选择一种活动类型设计相应的活动方案,可提炼“材料2"主题设计谈话活动或听说游戏方案,可围绕“材料2”设计讲述活动、文学作品学习活动或早期阅读;3.活动方案门方案结构完整,包含活动目标、活动准备、活动过程等内容;4.按照活动设计与实施的步骤列出活动过程每一环节的要点.
材料1:中班幼儿语言教育目标
(1)谈话活动:能集中注意力,耐心倾听别人谈话不打断别人的话乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说普通话,较连贯地表达自己的意思学会围绕一定的话题谈话,不跑题;学会用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴继续学习交往语言,提高语言交往能力。
(2)讲述活动:养成先仔细观察,后表达讲述的习惯;逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序;能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整;学习按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容能积极地倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。
(3)听说游戏:在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等能说简单而完整的合成句;能听懂并理解多重游戏规则;学习较迅速地领悟游戏中的语言规则,并能及时作出相应的反应。
(4)文学作品:学习活动喜欢不同形式的文学作品,主动积极地参加文学活动;知道文学作品语言与日常生活语言的不同进一步感受文学作品的语言美;学习理解文学作品的人物形象感受作品的情感基调,能运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解;能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面。
(5)早期阅读:能仔细观察图画书画面的人物清节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容,增强预知故事情节发展和结局的能力懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣模仿制作图画书在阅读过程中初步了解汉字的由来和汉字认读的规律,并有主动探索汉字的愿望;喜欢描画图形,尝试用有趣的方式练习汉字的笔画。
材料2:妈妈的最爱
小女孩说:“兔子先生,帮帮忙好吗?我想送妈妈个她喜欢的东西。”
“妈妈喜欢的东西?噢,那一定是个好礼物。”
“妈妈喜欢红色。”小女孩说。
“红色?又不能送‘红色’给你妈妈。”兔子先生沉思着说,“如果是红色的东西呢?比如,红色的小鸟。”
“不行,不行,妈妈喜欢小鸟停在树上。”
“红色的消防车呢?"
“不行,不行,妈妈不会喜欢红色的消防车!"
“那,送草莓好了”
“那个好,妈妈最喜欢草莓了。”
“可是,我还想再送点别的像黄色的东西。”
“恩…… 金丝雀的黄色的!”兔子先生说
“妈妈喜欢小鸟停在树上。”
“那,奶油是黄色的,妈妈喜欢奶油吗?”
“我们家已经有奶油了。”
“香蕉是黄色的。”
“对了,这个好。妈妈最喜欢香蕉了。”
“可是,我还想送点别的。”
‘你妈妈喜欢什么呢?”
“妈妈喜欢绿色。”
“送翡翠给你妈妈吧!这会是一份很棒的礼物。”
“翡翠太贵,我买不起。”
“豌豆和菠菜呢?豌豆的绿色的,菠菜也是绿色的。”
“不行,我们家晚餐都吃这个。”
“苹果呢?青苹果好吗?”
“就这个,这个最好了."
“你看,有草莓、香蕉和青苹果。可是,我还没有篮子。”
“我有篮子.”兔子先生说。
小女孩接过篮子,把红色的草莓、黄色的香蕉、绿色的苹果放进去。礼物准备好了。
“兔子先生,谢谢你。”
“不客气,可以帮你,我也很高兴啊!再见!"
A.反移情
B. 正移情
C. 负移情
D. 阻抗
E. 自由联想
A.为了让三月八日的妇女节过得有意义,我特地给妈妈准备了一份精美的礼物
B.她含着眼泪,对我倾吐衷肠,说了很多心里话
C.回想自己走过的道路,我深深的体会到,人生的意义在于奉献
D.我们班同学将来都希望考个好中学,做个有作为的人
A.我要出国学习,小猫可以寄养在你这里吗?
B.去美国学习的时候,我一直寄宿在哲君家。
C.春节的时候,我给父母寄了礼物。
D.你的行李可以暂时先寄存在酒店。
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!