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提问人：网友xiayan188
发布时间：2022-01-06
[主观题]
幼儿园环境能平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的调节作用。（)
幼儿园环境能平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的调节作用。()
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A.制约
B.启迪
C.激励
D.调节
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第3题
《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”，这体现
了幼儿园心理环境创设的哪一要求？（）
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A.创设优美、整洁的物质环境
B.创设幼儿园成人之间和谐的精神环境
C.建立安全、温暖、互相信任的师幼关系
D.建立幼儿间良好的同伴关系
第4题
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（)。
A.理智性原则
B.渐进性原则
C.指导性原则
D.科学性原则
第5题
幼儿园环境设计的意义在于()
A.制约作用:影响学前儿童的行为方式和发展方向
B.启迪作用:引导学前儿童的认知发展
C.激励作用:强化学前儿童的积极态度
D.调节作用:平衡学前儿童的情绪
第6题
幼儿园发生意外事故的原因主要是（)。
A.保教人员安全意识不强，安全措施不落实
B.学前儿童缺乏生活经验，安全观念淡薄
C.学前儿童运动系统发育不完善，平衡功能差
D.幼儿园的客观环境因素
第9题
通过教学活动，使学前儿童获得个体的全面发展，学前儿童获得的不仅仅是知识，而是知识、经验、情感体验或态度的和谐发展。这体现了幼儿园教学活动组织的（）原则。
A.直观性
B.活动性
C.启发性
D.发展性
