()指出:“一个人如果他不知道学习的重要,他永远也不会变得聪明”。
A.毛泽东
B.邓小平
C.马克思
D.恩格斯
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A.毛泽东
B.邓小平
C.马克思
D.恩格斯
A.指出他目前的缺点和瓶颈,并表达自己的担忧:“你再这样不重视跟人协作,将来可能吃大亏啊”
B.告诉他:“我希望你将来能带团队,你要想进步,就要调整下自己现在的工作方式,我可以帮你”
C.与小杨就他的职场成长方向进行交流:“如果你就喜欢一个人写代码,我可以尽量不让你参与有协作要求的工作,避免你暴露短板”
D.“我送你一套跟沟通相关的课程和书籍,你业余时间抓紧学习”
A.如果某个成员被认为是有能力的,他可能会有更多参与对话的机会
B.如果某个成员被认为能力比较低的,他所说的观点可能不会受到太多人的关注
C.如果某个成员被认为能力比较低的,他可能会被分配到一些不太重要的任务
D.如果该成员感知到其他成员对他的能力不抱太大的期望,他可能因此受到挫折,从而表现得比较消极
E.学生认识到完成任务需要运用到多种能力,因此彼此鼓励每一个人的参与
F.学生在不同的合作学习任务中,会轮流承担不同的角色G、讨论过程中,小组会收集每一个成员的观点
A.一个企业不应同时采用两种不同的管理方法
B.企业的管理权不应分散于多个不同的部门
C.学校与父母间对孩子的教育要求应一致
D.一个人不能同时由两个以上的领导来指挥
如果一个人选择继续升学而不参加工作,他所付出的机会成本是他在学习期间的学费。()
A.正确
B.错误
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