患者男,56岁。于昨天夜里服药并割腕自杀,幸被及时发现,经抢救,仍未脱离生命危险。如果该男于1个月
B、求助
C、摆脱痛苦,逃避现实
D、攻击性
E、以上都不对
以下诊断最恰当的是A、自杀死亡
B、准自杀
C、自杀未遂
D、自杀观念
E、抑郁症
目前,对其治疗最首要的措施是A、认知行为治疗
B、支持性心理治疗
C、挽救生命
D、安慰家属
E、撤销告诉
B、求助
C、摆脱痛苦,逃避现实
D、攻击性
E、以上都不对
以下诊断最恰当的是A、自杀死亡
B、准自杀
C、自杀未遂
D、自杀观念
E、抑郁症
目前,对其治疗最首要的措施是A、认知行为治疗
B、支持性心理治疗
C、挽救生命
D、安慰家属
E、撤销告诉
B、性偏好障碍
C、性认同障碍
D、性指向障碍
E、以上都不对
当受害者对其行为表现出冷淡和无动于衷时,此男最可能会A、感到强烈的性满足
B、继以手淫,但没有进一步的性侵犯行为
C、有进一步的性侵犯行为
D、感到扫兴
E、以上都不对
针对此男的行为最为合适的治疗为A、放松治疗
B、厌恶条件化疗法
C、矛盾意向法
D、性阉割手术治疗
E、激素治疗
A.应激源往往具有异常惊恐或灾难性质,常引起个体极度恐惧、害 怕、无助感。发病多数在遭受创伤后数日至半年内出现。大多数病人1年内恢复,少数病人持续多年不愈而成为持久的心理障碍
B.在可以辨认的日常生活中的应激性事件的影响下,由于易感个性,适应能力不良,个体对该应激源出现超出常态的反应性情绪障碍或适应不良行为,导致正常工作和人际交往受损
C.反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式,造成对社会环境的适应不良
D.在强烈的精神刺激之后数分钟至数小时起病,大多历时短暂,可在几天至1周内恢复,预后良好
E.常在心因下诱发,临床症状多样化,有夸张做作和表演性,暗示性强
A.应激源往往具有异常惊恐或灾难性质,常引起个体极度恐惧、害 怕、无助感。发病多数在遭受创伤后数日至半年内出现。大多数病人1年内恢复,少数病人持续多年不愈而成为持久的心理障碍
B.在可以辨认的日常生活中的应激性事件的影响下,由于易感个性,适应能力不良,个体对该应激源出现超出常态的反应性情绪障碍或适应不良行为,导致正常工作和人际交往受损
C.反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式,造成对社会环境的适应不良
D.在强烈的精神刺激之后数分钟至数小时起病,大多历时短暂,可在几天至1周内恢复,预后良好
E.常在心因下诱发,临床症状多样化,有夸张做作和表演性,暗示性强
A.应激源往往具有异常惊恐或灾难性质,常引起个体极度恐惧、害 怕、无助感。发病多数在遭受创伤后数日至半年内出现。大多数病人1年内恢复,少数病人持续多年不愈而成为持久的心理障碍
B.在可以辨认的日常生活中的应激性事件的影响下,由于易感个性,适应能力不良,个体对该应激源出现超出常态的反应性情绪障碍或适应不良行为,导致正常工作和人际交往受损
C.反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式,造成对社会环境的适应不良
D.在强烈的精神刺激之后数分钟至数小时起病,大多历时短暂,可在几天至1周内恢复,预后良好
E.常在心因下诱发,临床症状多样化,有夸张做作和表演性,暗示性强
B、自信训练原理
C、渐进治疗原理
D、系统脱敏原理
E、操作性条件反射原理
在对儿童的治疗中不能使用的方法是A、绘画治疗
B、满灌疗法
C、谈话治疗
D、沙盘游戏
E、音乐治疗
社会学习理论的观点认为A、个体对于事物的恐惧可以是学习重要的他人(重要个体)对此事物的行为反应的结果
B、个体对事物的恐惧与遗传毫无关系
C、儿童所成长的社会环境指的是文化环境
D、学习的对象指的是生命中的重要个体如父母
E、学习的结果使个体更能适应社会
A、被控制感
B、人格解体
C、精神错乱
D、矇眬状态
E、焦虑
B、主动填塞法
C、伴侣共同法
D、服用万艾可
E、注意转移法
下列哪项不是其确诊的必要条件A、症状持续3个月以上
B、排除器质性原因
C、夫妻关系不良
D、其年龄达到成人标准
E、询问其民族背景
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