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提问人：网友邓红娟
发布时间：2023-04-06
[主观题]
我还想请教一个问题,就是关于原辅料稳定性考察问题,很多原辅料出厂已经有有效期,在我们仓库呆的时间也很短,常常是一二个月就用完了,是否还要做稳定性考察.还有,原辅料如果到有效期了而复检合格能不能再用,还是说要销毁。如果能再用那还可以用多久就要重新复检呢?
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第1题
开学不久，校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究，每位教师都要申报课题，并由学校的特级教师组
成的评审委员会进行评审，然后要将研究的成果公布并进行评价。 我觉得学校的这项要求对我有一定的难度，我怀着沉重的心情回到家里，做的第一件事是找出教育学书，翻阅了教育研究方法这一章，其中有很多我不明白的地方，我打算请教许老师，许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。 第二天，我就不懂之处向许老师请教，他说：“教育教学研究并不是难事，你可以先找几本教育、教学方面的书，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的，一般就是教育教学的热点。将这些文章复印下来，回家以后仔细琢磨，把这些文章进行重新编排、组合，就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的方法，你只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍一下，然后再写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实，教师的教育、教学研究很简单，我的几篇文章就是这样写成的。” 问题： 你对案例中许老师的做法有什么看法？依你的经验，作为教师应该如何开展教育、教学研究？
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第2题
材料开学不久，校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究，并要申报课题，由学校的特级教师组成的评
材料 开学不久，校长要求每一位教师都要进行教育、教学研究，并要申报课题，由学校的特级教师组成的评审委员会进行评审，然后将研究的成果公布并进行评价。 我觉得学校的这项要求有一定的难度，我怀着沉重的心情回到家里，做的第一件事是找出教育学书，翻阅了“教育研究方法”这一章，其中有很多我不明白的地方，我打算请教许老师，许老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。 第二天，我就不懂之处向许老师请教，他说：“教育教学研究并不是难事，你可以先找几本教育、教学方面的书，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下。如果这些文章中有几篇是关于同一个主题的，一般就是教育教学的热点。将这些文章复印下来，回家以后仔细琢磨，把这些文章进行重新编排、组合，就成了一篇新的文章。如果你觉得这种方法太麻烦，还有更简单的方法，你只要看一本教育学书，然后选择里面的一个原理，先将这一原理介绍一下，再写你是如何根据教育理论从事教育、教学工作的。其实，我的几篇文章就是这样写成的。” 问题： 你对案例中的许老师做法有什么看法 依你的经验，作为教师应该如何开展教育、教学研究 （）
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第5题
Read the following letter written by a student and choose the appropriate answers to each
of the following questions by applying the knowledge we learned in this unit. “老师您好,英语问题儿童Kate（）想向您请教一下大学英语的学习方法。从来到大学的这两次英语考试我的成绩都在70分左右,初高中时的英语成绩一直也都是靠疯狂做题刷起来的,而且我在上了高中之后就再也没有练过听力了。但是大学英语我觉得完全就是两种不一样的形式,刷题根本无法解决我现在的问题。这个暑假我也在听英语听力、说说口语之类的,但是一到真的让我用英语对话时我脑袋里一个单词都没有完全是空白的。因为从小英语就不好所以心里就会有无形的恐惧,虽然我一直在努力的克服但是到现在也没有成功,然后可能就逐渐的产生了抵触心理。现在我就特别迷茫,一个假期过去了我觉得做题的状态还是没有提升,六级阅读题根本就读不懂,听力也听不清楚。尽管我一直都相信我能学好英语,但是到现在还是没能找到一个适合我的方法,让英语在我的脑袋里成像。单词的发音和意思对不上号,听到发音无法在脑袋里形成单词,听一半就听不下去等等。请问老师您可以给我一点关于英语学习的建议吗 谢谢老师。”
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第7题
你去参加一个行业研讨会，遇到了一个特别想要认识的行业大佬，你想跟他建立联系，请问下面哪种方式比较容易达成目标（）
A.钱总您好，我是您的粉丝。我已经关注您好多年了
B.钱总您好，前两天听您在论坛上发言，特别受启发。关于您演讲的话题，我一直有个问题困惑了我很久，想和您单独请教一下
C.钱总好，因为您x年在x地失望演讲，我才进入了这个行业。虽然您可能不知道，但是特别感谢您，领我进门
D.钱总好，我也一直是您公司的用户。但我想给您提个小意见，不知道当讲不当讲
第10题
听力原文：男：你觉得举办这样一个展览有没有意义？女：当然!对那些不遵守交通规则的人很有用。男：请
听力原文：男：你觉得举办这样一个展览有没有意义？
女：当然!对那些不遵守交通规则的人很有用。
男：请你也来参加筹办工作，怎么样？
女：如果需要，就一起干吧!
男：还想请你来担任筹办会的主任，你女：这得让我好好考虑一下。
问：他们要举办一个什么展览？
(49)
A．关于环境保护
B．关于计划生育
C．关于交通安全
D．关于禁毒戒毒
第11题
材料一我原来在小学是个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，甲老师在教古诗《春晓》
时，我觉得有疑问，就问：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”甲老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的？早上起床到外面一看不就知道了吗？”我还想再问，老师挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对？”同学们毫不犹豫地回答：“老师对!”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了无端的怀疑。我上了中学以后，就很少提问了。
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材料二在课堂上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“……这个故事里有一处错误，谁能把它找出来？”
大家纷纷打开课本，开始认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了!”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。
请运用教育原理分析甲乙两位老师不同的学生观。
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