题目内容
（请给出正确答案）
A.作者原稿错误漏改
B.拆字错误
C.校对符号使用不规范
D.用于发稿的电子文件格式与计算机排版系统的兼容性不好
E.校改文字书写有误
参考答案
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网友提供的答案
更多“书刊校样上出现差错的原因有多种，其中属于编校人员工作失误的有（)。A.作者原稿错误漏改B.拆字错”相关的问题
A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误
B. 校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点
C. 校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量
D. 校异同的功用是显真保值，发现并汀正校样与原稿的相异之处
E. 校异同与校是非是不可分割的
A.计量、检验不准确而发生品种、数量或质量上的差错
B.财务处理中出现的漏记、重记、错记或计算上的错误
C.财产物资在保管中发生自然损耗或自然灾害导致财产毁损
D.管理不善、工作人员失职及不法分子的营私舞弊、贪污失职
A.任何书刊的校样都必须由责任校对、作者和责任编辑各校对一次
B.任何书刊的校对都不能少于三个校次，重点图书还应适当增加校次
C.三个校次都必须采用折校方式进行校对
D.终校后应至少进行一次通读检查
E.如编辑或作者已经通读校样，责任校对可不再通读
A.通读是“三校一读”制度的一个环节
B.通读可以从初校样开始
C.通读的重点是寻找校样中的各种错误
D.通读是脱离原稿审读校样
E.通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
A.校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误
B.校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点
C.校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量
D.校异同的功用是显真保值，发现并汀正校样与原稿的相异之处
E.校异同与校是非是不可分割的
A．通读是“三校一读”制度的一个环节
B．通读可以从初校样开始
C．通读的重点是寻找校样中的各种错误
D．通读是脱离原稿审读校样
E．通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
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