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提问人：网友mayuyan1 发布时间：2022-01-06

[主观题]

老千手里有3张牌，他摊开给你看：一张A，一张K，一张Q。飞快地洗过这3张牌后，他把牌面朝下扣在桌上，请你来赌哪一张是A。

那么赌任何一张牌都是一样，只有1/3的胜算。待你将赌注压在一张牌上后，老千迅速偷看了其余两张牌，其中至少有一张不是A，他就把一张不是A的牌翻过来给你看。那么此时你有机会改变主意，把赌注压在另一张牌上，那么你改不改呢？

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更多“老千手里有3张牌，他摊开给你看：一张A，一张K，一张Q。飞快地洗过这3张牌后，他把牌面朝下扣在桌上，请你来赌哪一张是A。”相关的问题

第1题

小猫钓鱼纸牌游戏 [问题描述] A和B两个同学玩简单的纸牌游戏，每人手里有n张牌，两人轮流出牌并依

次排列在桌面上，每次出掉手里的第1张牌，出牌后如果发现桌面上有跟刚才打出的牌的数字相同的牌，则把从相同的那张牌开始的全部牌按次序放在自己手里的牌的末尾。当一个人手中的牌先出完时，游戏结束，对方获胜。如n为5，A手里的牌依次为2 3 5 6 1，B手里的牌依次为1 5 4 2 9； A出2； B出1； A出3； B出5； A出5，发现前面有一张5，则把两个5都拿掉，这时他手里有6 1 5 5；桌子上的牌依次为2 1 3； B出4； A出6； B出2，发现前面有一张2，则把从2开始的牌全部拿掉，这时他手里有9 2 1 3 4 6 2；桌子上没有牌了； A出1； B出9； A出5； B出2；依次类推，直到某人先出完牌为止，则对方是胜者。编写程序，利用栈和队列，判断谁是胜者。

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第2题

阅读下列材料，回答问题。在一次活动中，明明在玩“图片排排队”，只见他拿起卡片看了看，就拿在手里玩

阅读下列材料，回答问题。

在一次活动中，明明在玩“图片排排队”，只见他拿起卡片看了看，就拿在手里玩了起来，不去理会墙壁上的提示，只是随意地贴在了墙上。过了一会儿他又拿起一张青蛙的图片在手中玩了一会儿后将其贴在了另外一张图片的后面。这样贴了几张图片后，明明干脆连图片上描述的是什么都不看就直接贴墙壁上了。老师看见了，认为幼儿在自主活动中，可以通过探索自己发现活动的意义，教师不能过多地介入。

问题：请问这位老师的做法对吗？为什么？

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第3题

从一副52张（不含大小王)的扑克牌中,（1)至少摸多少张,就可保证有3张牌同花色？（2)至少摸多少张,就可保证有3张牌不同花色？（3)至少摸多少张,就可保证有2张牌是黑桃？（4)至少摸多少张,就可保证有一张牌是A？

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第4题

大家都知道，一张纸有两个面——正面和反面。但是，如果有人说能给你看一种只有一个面的纸，你觉得

这是真的吗？

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第5题

大家都知道，一张纸有两个面——正面和反面。但是，如果有人说能给你看一种只有一个面的纸，你觉得这是真的吗？答：（)

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第6题

学校准备下周举办一次感恩教育的专题活动，小张手里有一张有关感恩教育的光盘，他想截取其中的一个视频片段，可利用以下（)计算机软件把该片段截取出来。

A.AdobePremiere

B.SoundForge

C.UleadVideoStudio

D.CoolEditPro

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第7题

抽奖箱子里剩下8张奖券，其中5张有奖，3张无奖，小王有两次抽奖机会，他不放回的依次抽取两张奖券，则这两张奖券中，一张有奖，一张无奖的概率是（）

A.15/56

B.15/28

C.15/32

D.25/64

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第8题

要求:听音频,朗读训练。作品 39 号 —— 《陶行知的 “ 四块糖果 ” 》育才小学校长陶行知在校园看到

学生王友用泥块砸自己班上的同学,陶行知当即喝止了他,并令他放学后到校长室去。无疑,陶行知是要好好教育这个 “ 顽皮 ” 的学生。那么他是如何教育的呢放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给王友,并说: “ 这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。 ” 王友惊疑地接过糖果。随后,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说: “ 这第二块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。 ” 王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说: “ 我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,且有批评不良行为的勇气,应该奖励你啊! ” 王友感动极了,他流着眼泪后悔地喊道: “ 陶 ...... 陶校长你打我两下吧 ! 我砸的不是坏人,而是自己的同学啊 ......” 陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递给王友,说: “ 为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果,只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果 // 没有了,我看我们的谈话也该结束了吧! ” 说完,就走出了校长室。节选自《教师博览百期精华》中《陶行知的 “ 四块糖果 ” 》

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第9题

朗读短文（）作品 39 号——《陶行知的“四块糖果”》育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自

己班上的同学,陶行知当即喝止了他,并令他放学后到校长室去。无疑,陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢放学后,陶行知来到校长室,王友已经等在门口准备挨训了。可一见面,陶行知却掏出一块糖果送给王友,并说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随后,陶行知又掏出一块糖果放到他手里,说:“这第二块糖果也是奖给你的,因为当我不让你再打人时,你立即就住手了,这说明你很尊重我,我应该奖你。”王友更惊疑了,他眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们不守游戏规则,欺负女生;你砸他们,说明你很正直善良,且有批评不良行为的勇气,应该奖励你啊!”王友感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶......陶校长你打我两下吧 ! 我砸的不是坏人,而是自己的同学啊......” 陶行知满意地笑了,他随即掏出第四块糖果递给王友,说:“为你正确地认识错误,我再奖给你一块糖果,只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果 // 没有了,我看我们的谈话也该结束了吧!”说完,就走出了校长室。 ——节选自《教师博览百期精华》中《陶行知的“四块糖果”》

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第10题

班主任小林想开一个有关“弘扬奥运精神”的主题班会，现在他手里有一张有关奥运会的视频光盘，但是他只想要其中的一个片段视频，如果你是小林，你会利用()软件把该片段截取出来呢。

A.Winamp

B.ACDSee

C.超级解霸

D.CoolEditPro

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