对学生日常行为规范的训练应符合训练内容规范化、()、训练部署整体化的要求。
A.训练内容科学化
B.训练内容序列化
C.训练内容统一化
D.训练内容文明化
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A.训练内容科学化
B.训练内容序列化
C.训练内容统一化
D.训练内容文明化
中学生日常行为规范训练的内容有()。
A自尊自爱、注重仪表
B真诚友爱、礼貌待人
C遵规守纪、勤奋学习
D勤劳俭朴、孝敬父母
A.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育
B.学生日常行为规范、文明礼仪教育与训练
C.中华优秀传统文化教育
D.立足岗位、奉献社会的职业理想教育
E.生命安全、艾滋病预防、毒品预防、环境保护等专题教育
“道德品行教育”被中等职业学校德育大纲(2014年修订)列入德育内容,下列选项中哪一项教育不是“道德品行教育”的范畴
A.社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育
B.学生日常行为规范、文明礼仪教育与训练
C.中华传统文化教育
D.生命安全、艾滋病预防、毒品预防、环境保护等专题教育
班主任教育工作主要包括:思想品德教育、日常行为规范训练、()、指导学生学习和心理卫生教育等方面。
A.组织班级教育活动
B.组织班级教学活动
C.家庭教育工作
D.爱国主义教育
上述推理过程符合()形式。
A. 这种训练计划能否普遍开展,专家们对此有不同的看法
B. 参加这项训练计划的学生并非随机抽取的,但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容
C. 对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始,因此,他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧
D. 填写社交忧惧调查表时,学生需要对约会的情况进行一定的回忆,男学生普遍对约会对象评价较为客观,而女学生则显得比较感性
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