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提问人：网友haoziding
发布时间：2022-01-06
[主观题]
分析该问题产生的原因。
马老师像往常一样来到操场等候学生，可上课铃已经响了一会儿了，学生们还是满操场跑，对上课铃声置若罔闻。马老师多次遇到这样的情况，每次都会大声训斥学生，甚至惩罚学生跑圈，但并未改变这一现象。
分析该问题产生的原因。
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第1题
阅读下面的材料,分析贾老师的教学过程存在哪些问题,并提出自己的合理建议。 上课铃声刚刚停止,讲
授经济学的贾老师提着书包匆匆走进教室。在宣布上课以后,他说:“我今天因为感冒,有点发烧,所以音量可能会受点影响,请同学们注意听讲。”他像往常一样先是讲评作业:“说实话,你们是我见过的学风最差的班级,有的人写作业是三言两语应付老师,有的人是相互抄袭,自己欺骗自己。某某来了没有 某某某呢 站起来!你们已经两次没交作业了,知道吗 课下找我一下。本来我就不愿教书,遇到你们这样的学生,我就更不想教了。” 贾老师正式讲课了,他的专业基础扎实,知识面广,善于理论联系实际,内容丰富多彩。但他的板书少,语速快,常常有许多学生听不清楚或听不明白。每当这时,贾老师看到一些学生迷惑不解的样子总是问大家:“听明白了吗 懂了吗 ”下面都没有回音,于是他又继续讲课。临下课时,他的手机响了,他赶紧关掉,继续说:“下面的问题不是考试的重点,但我还是要讲一讲......”下课铃声响了,贾老师对围着他提问的学生说:“对不起,我有急事。”然后匆匆离开教室
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第2题
【资料】某校八年级一班学生王某，人称“女汉子”，性格粗野，学习不认真，纪律观念淡薄。 一次英语课上，
她用橡皮泥“擀拉面”，任课教师赵老师多次用眼神暗示不能这样做，王某视而不见，反而行为更加肆无忌惮，严重影响课堂秩序。赵老师直接走到她的课桌旁边，制止王某的行为。赵老师刚转过身，王某轻声地辱骂老师。赵老师听到后，非常生气，但还是克制住了，当作什么也没有听见，回到讲台上继续上课。下课后赵老师将王某叫到办公室，问她：“你刚才上课时是不是骂了我？”王某不吭声，将头侧向一边，不予理睬。赵老师见王某态度如此傲慢，说：“既然如此，那就叫你家长过来。”王某得知家长要来，拔腿就跑，很快就冲出了校门……赵老师本想赶出校门将王某拉回学校，但是另一个班的学生正等着她上课，无奈之下，赵老师只好一方面联系住在学校附近的家长找人，另一方面，电话向校长汇报情况，请校长安排保卫处老师赶紧找人。 过了没多久，王某家长来到学校，赵老师将课堂上发生的一切坦诚地告诉了王某家长，并问其是否找到了王某，王某家长说：“她的性格我非常清楚，死不了，别担心。”到了晚上，家长打电话告诉赵老师，说王某还没回家，叫赵老师帮他一起找人。赵老师协同家长四处寻找，没有找到王某。 三天以后，王某仍然没有出现，家长扬言，如果赵老师不给他把孩子找回来，他就要报复赵老师，并到学校威胁说如果再过三天还是见不到他的女儿，他就要将赵老师告上法庭。面对各种压力，赵老师只得发动学生和她一起再次寻找王某……第四天，王某回到学校，像往常一样正常上课，有老师建议学校开除王某，王某家长说：“我女儿受义务教育法保护，谁敢开除？” 问题：针对此案例，以下说法正确的是()A.王某严重违反校规校纪，学校应给予纪律处分
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B.王某严重违反校规校纪，学校应给予劝其退学的处分
C.面对家长的威胁，赵老师应运用法律手段保护自己
D.在此事件中，学校没有协调处理，是一种不作为行为
E.王某之所以如此嚣张，是赵老师一步一步地纵容起来的
如果你是赵老师，你应该如何做？()A.王某严重干扰课堂秩序，应请出教室
B.课后应先与家长沟通，争取家长配合
C.王某跑出学校，应放下一切工作去寻找
D.要求学校采取措施，维护老师的合法权益
E.面对这样的工作环境，选择离开
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
第3题
下列不属于体罚学生的情形是（）。A.让大班幼儿一个生字抄写100遍B.王某上课讲话，老师让
下列不属于体罚学生的情形是（）。
A.让大班幼儿一个生字抄写100遍
B.王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天
C.李某上课玩纸飞机，老师让他到操场跑10圈
D.体育教师在课堂上为纠正某学生不正确的投篮动作，让其反复练习3次
第4题
属于体罚学生的体现有（）。
A.王某在上课讲话，老师令其抄课文5遍
B.让1、2年级的小学生一个生字抄10遍
C.李某等人上自习讲话，老师让他们在操场罚跑4圈
D.体育课老师纠正某同学的不规范动作，令其反复练习4次
第5题
上课铃响过后，陈校长和往常一样，在教学大楼内巡视，当...
上课铃响过后，陈校长和往常一样，在教学大楼内巡视，当他走到一楼时，看见一个初一的男同学低着头、默不作声地站在教室门口。“不去上课，怎么站在外边？”，“不，是李张老师让我出来的。”“为什么？”“因为我没完成作业。”陈校长把这个学生带到教导处，先是对其不完成作业的行为进行了批评，随后又让他补上未完成的作业。 下课了，李张老师来见陈校长，谈起没让学生进教室上课这件事，陈校长说：“不准随便停学生的课，这是学校的规章制度，你怎么忘了？”李张老师笑了：“校长，你讲得很对，我也知道不该这么做，但个别学生上课爱讲话，不按时完成作业，如果不吓唬一下不行，所以我就在班上宣布了这条纪律，谁违反了谁出去，再说……”“再说什么？”，“这个学生是我亲戚的孩子，一来可用他教育其他学生，二来落下的功课我可以给他补上。”校长听后，思索了一会儿说：“你这种做法，听起来似乎有理，实际上是错误的。不管哪个学生，张老师都无权停他的课。对学生的管理教育决不能采取与学校规定相违背的做法，再说，这种做法也达不到教育的目的。这个学生，你还是先把他安排到班里去。” 你认为李张老师和陈校长谁做得对？请依法分析上述案例的侵权性质，对此我们应做哪些思考？
第6题
下列不属于体罚学生的情形是（)。A．让大班幼儿一个生字抄写100遍B．王某上课讲话，老师让他独自打扫
下列不属于体罚学生的情形是()。
A．让大班幼儿一个生字抄写100遍
B．王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天
C．李某上课玩纸飞机，老师让他们到操场跑10圈
D．体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习3次
第7题
下列属于体罚学生的情形的是（)。 ①让1～2年级的小学生把一个生字抄写10遍 ②王某上课
下列属于体罚学生的情形的是()。 ①让1～2年级的小学生把一个生字抄写10遍 ②王某上课讲话，老师令其抄课文5遍 ③李某等8人上自习课讲话，老师令李某等8人到学校操场跑10圈 ④体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
A．①②
B．①②③
C．②③
D．①②④
第8题
某实验中学因校舍改造施工，操场暂停使用。该校体育老师马老师安排七年级（1）班学生到校门口旁的马路上跑步，该班学生卢文文在此过程中不慎摔倒，导致小腿骨折。谁应当对卢文文的骨折承担责任（）
A.学校
B.马老师
C.卢文文
D.卢文文的父母
第10题
打铃了，同学们排队等候在音乐教室门口，准备上课。与往常不同的是，教室里光线很暗，非常安静，教师点燃蜡烛，弹起了《平安夜》。这属于创设音乐教学情境中的（）。
A.语言创设情境
B.光线创设情境
C.美术创设情境
D.音源创设情境
