杭州花港观鱼景区中设有老年活动区和儿童活动区。（)

A.景色分区

B.功能分区

C.混合分区

D.景物分区

A．山抑

B．水抑

C．曲抑

D．树抑

案例分析1：详细案例内容介绍请查阅课程网站第四讲中的课件“4.6 杭州西湖花港观鱼景区案例分析”（40分） 请根据花港观鱼案例和空间生成的有关知识回答： （1）景园空间单元的构成元素有哪些？它们各有何作用？（15分） （2）景园空间单元之间的组织方法有哪些？ （4分）花港观鱼是如何具体体现这些组织方法的？（16分） （3）景园空间序列的基本模式有哪些？（3分）花港观鱼是其中的哪种模式？ （2分） 案例分析2：详细案例内容介绍请查阅课程网站第四讲中的课件“4.7 费城海军船厂旧址上的美国服装零售企业URBN总部园区案例分析”（40分） 请根据美国服装零售企业URBN总部园区案例和生境建构的有关知识回答： （1）在风景园林规划设计中应该如何运用“耦合”理念？（10分） （2）列举费城海军船厂旧址上的美国服装零售企业URBN总部园区运用“耦合”理念实现减量设计的具体措施有哪些？（16分） （3）可持续工程技术措施可以用于景园生境营造的哪些方面？（4分） （4）列举费城海军船厂旧址上的美国服装零售企业URBN总部园区是怎样合理地采用可持续工程技术措施来进行生境营造的？ （10分） 请在以上两个案例分析题中任选1题作答。如果两个都回答了的我将选择案例分析1计分。

A.曲院风荷

B.三潭印月

C.花港观鱼

D.柳浪闻莺

A.100.0

B.200.0

C.300.0

D.600.0

A.近借

B.远借

C.仰借

D.俯借

A、添景

B、对景

C、抑景

D、借景

A.100.0

B. 200.0

C. 300.0

D. 600.0

A.扬州

B. 泰州

C. 杭州

D. 苏州

A.扬州

B.泰州

C.杭州

D.苏州