马丁·路德提出:“让每一个知道自己是基督徒的人确知:我们都是祭司,我们彼此没有分别,即是说,我们对于圣道和一切圣礼都有同等的权利。”这一主张在当时最主要的积极意义在于()
A. 破除了人们对宗教神学的迷信
B. B.顺应了资本原始积累的需要
C. C.有利于各民族国家的形成
D. D.否定了教皇和教会的特权
A. 破除了人们对宗教神学的迷信
B. B.顺应了资本原始积累的需要
C. C.有利于各民族国家的形成
D. D.否定了教皇和教会的特权
A.凡是认为凭着自己夸耀上帝就可以邀功的人恰恰不得赦免。
B. 越是体验基督耶稣的屈辱、软弱、痛苦的人,才越有希望得到拯救。
C. A、B都对
D. A、B都不对
()提出普及教育的思想,认为应当使每一个儿童不分性别和等级都受到教育。
A伊拉斯谟
B蒙田
C拉伯雷
D马丁·路德
A.树立了基督的新形象
B.阐释了基督教新教义
C.主张精神的自主救赎
D.实现了信仰上的自由
A. 树立了基督的新形象
B. B.阐释了基督教新教义
C. C.主张精神的自主救赎
D. D.实现了信仰上的自由
A.马丁·海德格尔
B.路德维希·维特根斯坦
C.让-雅克·卢梭
D.杰里米·边沁
E.弗里德里希·黑格尔
F.米歇尔·福柯
A.指出了基督教徒的信仰途径
B.找到了基督教的正道
C.体现了新兴资产阶级的要求
D.升华了欧洲启蒙运动的精神
A.动摇了上帝在人们心中的地位
B.获得精神自由和信仰的自主权
C.是人类自我意识的第一次觉醒
D.沉重打击宗教神权和专制王权
A. 动摇了上帝在人们心中的地位
B. B.使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权
C. C.是人类自我意识的第一次觉醒
D. D.使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击
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