![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/pc_jdt_tittleico.png)
程序教学的原则有()
A. 自定步调
B. B.小步子
C. C.及时反馈
D. D.与学生合作
E. E.知识的理解
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_panel_vip.png)
A. 自定步调
B. B.小步子
C. C.及时反馈
D. D.与学生合作
E. E.知识的理解
A.动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
B.高速度原则、高难度原则、理论知识起主导作用原则
C.直观性原则、量力性原则、巩固性原则、彻底性原则
D.及时反馈原则、小步子原则、自定步调原则、积极反映原则
A.积极反应。传统课堂学生是听众,程序教学的问题形式调动积极参与。
B.小步子。小且有逻辑,循序渐进,增加学习自信。
C.即时反馈。即时强化,控制行为。
D.自定步调。传统课堂统一进度,程序教学根据学生自己的进度进行。
布鲁纳认知主义教学理论提出的原则有()
A.动机原则、结构原则
B.高速度、高难度、理论知识起主导作用原则
C.直观性、量力、巩固性
D.及时反馈小步子自定步调及时反馈原则
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!