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提问人:网友cpitk10 发布时间:2022-01-07
[主观题]

程序功能:输入一个整数,当它是偶数时,输出“该数是偶数”,否则,输出“该数是奇数”。 请完善程序(有1

个空,答案一行写一个,不要添加多余的空格) #include <stdio.h> int main() { int x; printf("请输入x: "); scanf("%d",&x); if printf("该数是偶数\n"); //偶数除以2的余数为0,注意条件的括号不能少 if(x%2!=0) printf("该数是奇数\n"); return 0; }

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第1题
键盘输入一个n行m列的整数数组array,按行列输出这个数组,并从array[0][0]元素开始,按从左上到右下的对角线顺序遍历整个数组并输出遍历结果。 例如数组: 1 2 4 7 3 5 8 10 6 9 11 12 输出为:1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
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第2题
下面程序段功能是先输入一个整数,然后将输入的整数输出,请指出哪部分有错( )。 #include <stdio.h> // 1 int main(void) { int i; // 2 scanf("%d", i); // 3 printf("i=%d\n ",i); // 4 return(0); }

A、1

B、2

C、3

D、4

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第3题

1.实验目的

①通过实验进一步掌握指针的概念,会定义和使用指针变量。

②能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量。

③能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

④能正确使用指向函数的指针变量。

⑤了解指向指针的概念及其使用方法。

2.实验内容

编程序并上机调试运行程序(都要求用指针处理)。

①输入数组,最大的与第一个元素交换,最小的与最后一个元素交换,输出数组。

②有n个整数,使其前面各数顺序向后移m个位置,最后m个数变成最前面的m个数。

③有n个人围成一圈,顺序排号。从第一个人开始报数(从1到3报数),凡报到3的人退出圈子,问最后留下的是原来第几号的那位。

④编写一个函数,输入n为偶数时,调用函数求1/2+1/4+…+1/n,当输入n为奇数时,调用函数求1/1+1/3+…+1/n(利用指针函数)。

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第4题
输入一个考试分数(0至100范围内),如果分数小于60分,则输出“不及格”;大于90分输出“优秀”;大于等于60并且小于等于90,则输出“合格”。(有1个空,答案一行写一个,不要添加多余的空格) #include <stdio.h> int main() { int x; printf("请输入分数(0-100): "); scanf("%d",&x); if(x<60) printf( "不及格\n"); if(x>90) printf( "优秀\n"); printf( "合格\n"); //注意分数在一个区间内,C语言中该如何描述 return 0; }
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第5题
分析以下程序, 下列说法正确的是( ) #include <stdio.h> main() { int x=5,a=0,b=0; if(x=a+b) printf("* * * *\n"); else printf("# # # #\n"); }

A、有语法错,不能通过编译

B、通过编译,但不能连接

C、输出* * * *

D、输出# # # #

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第6题
某学校的学生编号由12位数字组成,其中前3位是学院代码,第4至7位是入学年份,第8-9位是专业代码,最后3位是班级座号,请编程:输入学号,输出该生的入学年份、学院代码、班级座号。例如, 输入样例: 312201603005 输出样例: 入学年份:2016 学院代码:312 班级座号:005 提示: (1)在scanf函数中使用%md截取所需的数字,可参考“scanf的附加说明项-数据截取”中的案例 (2)输出005时,使用printf的附加说明符%0md
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第7题
分析以下程序, 下列说法正确的是( ) #include <stdio.h> main() { int x=6,a=8,b=3; if(x=a+b) printf("* * * *\n"); else printf("# # # #\n"); }

A、有语法错,不能通过编译

B、通过编译,但不能连接

C、输出* * * *

D、输出# # # #

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第8题
分析以下程序, 下列说法正确的是( ) #include <stdio.h> main() { int x=0,a=0,b=0; if(x==a+b) printf("* * * *\n"); else printf("# # # #\n"); }

A、有语法错,不能通过编译

B、通过编译,但不能连接

C、输出* * * *

D、输出# # # #

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