下列关于法的知识叙述错误的是()。
A.上位法效力高于下位法
B.法律效力高于行政法规,行政法规效力高于地方性法规和部门规章
C.同一位阶的法之间,一般规定优于特殊规定,新的规定优于旧的规定
D.时间效力包括不溯及既往原则
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A.上位法效力高于下位法
B.法律效力高于行政法规,行政法规效力高于地方性法规和部门规章
C.同一位阶的法之间,一般规定优于特殊规定,新的规定优于旧的规定
D.时间效力包括不溯及既往原则
A.遗传和变异是生物进化的基础,环境的改变是生物进化的动力
B.具有有利变异的个体在生存斗争中才容易生存下来
C.生物进化的结果是适者生存,不适者被淘法
D.生物进化的唯一原因是自然选择
A.教学目标是指导教学和评价学生的基础
B. 不能太宽泛也不能太具体
C. 不能只强调了相对简单的知识和技能成果,也不能含糊不清
D. 对教学目标做具体陈述,而对学习结果做一般陈述
A.单次注射最常用的方法
B.如果放置导管,由于针体和神经是相互垂直的,导管通过针尖后可能会跨过神经
C.将导管置入深度控制在导管刚刚穿出针尖处
D.需要使用非常坚硬的导管
A.记载了滴血验亲法
B.叙述了现场尸体检验的方法
C.详述了各种机械性死伤的鉴定
D.总结了各种中毒和解毒的知识
E.涉及生理、病理、药理、毒理、骨科、外科、检验等多方面的知识
下列关于老年语言能力的叙述下列何者错误?
A、语言知识会因生活经验与生命智能的累积、词汇知识丰富、熟悉历史典故、旁征博引而得到成长
B、我们可以用常识与理解测验(information and comprehension tests)来测量语言能力
C、问银发族如何洗衣服是常识型测验
D、我们可以用语言流畅度测验(verbal fluency test)来测量语言能力
A.搭桥法由斯诺提出并总结,促使斯诺产生灵感的是其对毛泽东的采访经历
B.搭桥法是指以恰到好处的物象或意象为“桥梁”,拉近与采访对象的关系
C.以记者与采访对象之间的共同点为桥梁,可以调节访问气氛
D.调节采访氛围的桥梁可以是采访对象熟悉的某个专业、某些知识、某样东西
A.作出假设要根据已有知识或生活经验
B.作出假设是在全部实验方案设计完成后
C.作出的假设可能正确,也可能错误
D.作出的假设是否正确,需要实验验证
A.护理人员应掌握心理学知识
B.护理人员要有良好的心理素质
C.建立良好的护患关系
D.取得患者及其家属合作
E.护理人员要有强健的身体
A.课程是学校培养人才规格的具体表现
B.课程是师生开展教学活动的基本依据
C.课程是学生汲取知识的全部来源
D.合理设置课程对学生的全面发展起到决定性作用
下列关于“4E”中第二个“E”考试(Examination)叙述错误的是()。
A.CFP资格认证考试分为四个等级:①知识;②理解和运用能力;③分析和综合能力;④评估能力
B.CFP资格认证考试的重点是考核关于“知识”的掌握程度
C.AFP和CFP考试的公正性是AFP/CFP资格考试质量的保证,是AFP/CFP社会公信力的保证
D.在中国金融理财标准委员会内成立专门的考试委员会
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