以下正确评价培根的是()。
A.他的代表学科是静力学
B.他是古典科学的代表人物
C.他提出“知识就是力量”
D.《怀疑的化学家》是他的作品
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A.他的代表学科是静力学
B.他是古典科学的代表人物
C.他提出“知识就是力量”
D.《怀疑的化学家》是他的作品
A.幼儿外显的知识和具体能力只是发展的指标之一,不是最重要的指标,也不是唯一的指标
B.幼儿的社会性发展是一个循序渐进的过程
C.幼儿的发展速度具有个体差异
D.幼儿现实的发展水平,代表他可能的、未来的全部发展情况
E.评价只是发现幼儿个别差异,为教师改进教育工作提供依据的过程
A.他研究过尼采著作、样式主义和浪漫主义的绘画。
B.他深受北欧怪诞风格画家的影响。
C.二战后,由于长期经受欧战中人民的痛苦形象的折磨,在他作品中出现一些怪诞、充满痉挛和恐怖的人物形象。
D.他以西班牙画家委拉斯开兹的名画《教皇英诺森十世肖像》为本,改画成50多幅《肖像研究》的变体画作品。
韩城 (1)韩城是哪位著名汉代历史学家的故里?鲁迅怎样评价他的作品? (2)列出韩城的元代建筑代表景观。
(二)阅读培根《论学问》中的一段文字,然后回答以下3小题。
有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们底一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。有些书也可以请代表去读,并且由别人替我做出节要来,但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍,否则录要的书就和蒸馏的水一样,都是无味的东西。阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。因此,如果一个人写得很少,那末他就必须有很好的记性;如果他很少与人会谈,那末他就必须有很敏捷的机智;并且假如他读书读得很少的话,那末他就必须要有很大的狡黠之才,才可以强不知以为知。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。“学问变化气质。”不特如此,精神上的缺陷没有一种是不能由相当的学问来补救的,就如同肉体上各种的病患都有适当的运动来治疗似的。“地球”有益于结石和肾脏;射箭有益于胸肺;缓步有益于胃;骑马有益于头脑;诸如此类。同此,如果一个人心志不专,他顶好研究数学,因为在数学底证理之中,如果他底精神稍有不专,他就非从头再做不可。如果他底精神不善于辨别异同,那末他最好研究经院学派底著作,因为这一派的学者是条分缕析的人。如果他不善于推此知彼,旁征博引,他顶好研究律师们底案卷。如此看来,精神上各种的缺陷都可以有一种专门的补救之方了。
这段文字强调了哪三种治学方法?
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