题目内容
（请给出正确答案）
【问题】
1.小亚面临的困境主要是哪些？
2.针对小亚的困境，谈谈你的介入策略中可能运用到的相关理论.
简答题官方参考答案
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更多“小亚，女，12 岁，小学六年级学生，家庭成员有父母亲，一个姐姐.姐姐读高二，寄宿在学校.小亚的父亲”相关的问题
A.小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟
B.初中书面作业平均完成时间不超过90分钟
C.配套资料是经上级教育行政部门审核认可的教辅资料，应该布置学生全部完成
D.作业布置应重在课堂教学效果反馈
A.一年级
B.二年级
C.三年级
D.四年级
A.教育行政部门
B.乡政府
C.学校
D.公安机关(2017上半年教师资格《小学综合素质》试题)
眼看暑期就要结束．小强突然向父母说出不想再去上学的想法。让本来就十分焦虑的父母更加坐卧不安。于是，小强的父母向社区工作站求助。接到小强父母的求助后，社会工作者小张与小强进行了深入的谈话，从谈话中小张了解了小强变化的症结所在。原来，在申请最低生活保障金过程中，社区居委会把包括小强的父母在内的所有申请者的资料都张榜公布在社区告示栏上．更让小强受不了的是，社区居委会还与他就读的小学取得联系。让学校老师和同学都知道了家中的事情。虽然居委会的出发点是想让学校也对小强给予照顾。但小强却从此在学校里抬不起头来，从一个好学生变成了厌学的学生。
问题：1．上述案例中，小强的问题症结在哪里？属于社会工作的哪个领域？
2．上述案例中，作为社会工作者，应该从哪些方面介入才能解决问题？
A.李博士探讨了一个课堂激励手段对6岁、8岁、10岁、12岁的儿童学业动机的影响。
B.林老师对一批小学五年级的学生进行追踪调查，每隔一年对这些被试的同伴关系进行测量，以探讨同伴关系的变化。
C.姚博士在2004年调查了两组（一组为5岁，一组为8岁）儿童的利他行为，然后在2007年，2010年，2013年对这两组被试进行了调查。
D.大一学生小倩在今年5月份研究了六年级学生的师生关系，并把研究结果与去年同期所做的另一批六年级被试的师生关系进行对比。
【问题】
1.上述案例中，案主小薛面临的困境主要有哪些？
2.针对案主小薛的困境，如果你是社会工作者，应该如何介入？
A.资源分配
B.支持鼓励
C.综合辅导
D.个案管理
A.100所小学
B.20个城市
C.全国的小学六年级学生
D.100所小学的六年级学生
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