题目内容
（请给出正确答案）
A.本文开篇借助材料引出中心论点，统帅全篇，为全文竖起一面鲜明的旗帜
B.文章从历史、世界、未来等方面进行论述，赞美中国科技创新带来的巨大成就
C.作者灵活运用道理论证、举例论证、假设论证、对比论证等方法，阐释观点，分析问题
D.文章结构严谨，结尾对现实的联系，不仅使论证严密，而且使文章内容更加厚重，很好地升华了主题
参考答案
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A.文章列举薛元超一例，论证了非科举及第的人生是不成功的，分析具体，有说服力
B.文章论证四杰心胸旷达，引用了骆宾王的诗句，分析紧扣第一段，结构严谨
C.文章从多方面分析了初唐四杰产生壮志豪情的原因，论证结构十分清晰
D.文章没有否定评论家们对四杰缺少浑融意蕴和秀美风神的评价，分析客观中肯
A.文章开门见山，首先提出寻根意识比全球意识更重要的鲜明论点
B.文章主体部分从两方面着手，对比论证了西方哲学与中国哲学的起点不同
C.全文以总—分—总的结构展开，最终论证了中国现代哲学偏重于精神的人文特点
D.中国现代哲学与古代哲学关系紧密，这是作者比较中西哲学根源的目的
A.文章开篇阐释了文如其人的两种不同内涵，并以此为立论前提展开论述
B.文章分析了文如其人的合理性和局限性，论证过程中体现了辩证的思维
C.文章对比了随俗为言与隐晦表达两种现象，论证严苛政治会遮蔽真实的人性
D.文章主要从个人内在因素和社会外力因素两个层次来分析文、人相悖的原因
A.文章采用提出问题、分析问题的方式展开论述，切中肯綮，在逻辑上是步步推进的
B.文章主要采用了举例论证、引用论证和对比论证的方式，论证了读诗读人的重要性
C.唐诗宋词的内容与现代人没有距离，这为现代人从唐诗宋词中汲取营养提供了可能
D.文章在论证中以大量篇幅阐述唐诗宋词对今人有教育作用，彰显了立足当下的意义
A.文章采用了对比的论证手法，以突出新子学与历史上诸子之学的差异
B.文章指出理解新子学的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证
C.文章以中西思想交融互动为前提，论证新子学接着讲的必要和可能
D.文章论证照着讲接着讲无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的
A.文章第一段引用张载名言，对其阐释后，提出了文章的中心论点
B.作者以王之涣的《凉州词》为例论证即使在乡愁如此浓郁的诗里，家国情怀也未曾缺席
C.文章第二、三两段从边塞况味到忧国忧民，层层深入地论述了古典诗词的家国情怀
D.文章采用总一分一总的论证结构，从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀
A.文章首段提出全文的中心论点，以此统摄全篇，全文内容围绕首段论述
B.文章引用《红楼梦》与《西厢记》等关联的几例，说明它实集古来小说之大成
C.文章主要采用例证法和引证法，大大增强论证的说服力和可信度
D.文章分别论述《红楼梦》与中国古代小说、史传等文体的关系，最后总结
A.文章第一段引用张载名言,对其解释后,提出了文章的 中心论点
B.作者以王之涣的《凉州词》为例,意在论证即使在乡愁 如此浓郁的诗里,家国情怀也未曾缺席
C.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀
D.文章采用总分总的论证结构,从两个方面论述了古典诗 词中的家国情怀
A.作者从人与土地的关系切入，将中国传统基层社会的乡土本色概括为乡土性，并巧妙引出下文
B.文章着重从乡土社会特征和人际关系特点两个方面展开论证，逻辑清晰，层层递进
C.文章在论证乡土社会的信用特点时，将乡土社会与陌生人形成的现代社会进行对比
D.文章引用《论语》中孔子对‘孝’的解释，论证了乡土社会对事物的认识有其内容上的独特性
A.文章立足于壁画艺术,主要从技术复制和艺术临摹两个角度进行了分析阐述
B.文章第②段中敦煌研究院临摹壁画艺术宝库作品的例子,证明了临摹壁画体现了艺术追求
C.文章第④段对比分析详细地阐述了手工临摹壁画与机器复制壁画的各自概念、特点、作用等
D.文章围绕壁画的复制和临摹这个论题,按提出问题—分析问题—解决问题的思路展开论证
A.开篇引用徐志摩《默境》中的诗句，为论述五四文学的鲜明特征奠定了昂扬、欢乐的基调
B.第二段中的宗教其实是指五四作家的追求和向往，这里运用了比喻的论证方式
C.第三段以陈独秀创办《新青年》，李大钊发表文章为例，集中论述了青年在五四时的作用
D.四、五两段论证思路是相同的，首先提出论点，然后列举事实加以佐证，很有逻辑力量
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