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提问人:网友gsprin 发布时间:2022-01-07
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教材中,每课后面均配有练习题,但受各种因素影响,并不是所有的练习都适用于教学对象,因此教师在备课时要能甄别并舍弃那些低效、有悖学习目标的练习。

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第1题
某教材《敬畏自然》一课有这样的练习题:一、反复阅读课文,找出文中表达作者观点的关键语句。思考一下,作者为什么提出要“敬畏自然”,为什么说“敬畏自然”就是“敬畏自己”?二、本文多处运用反问,例如“谁说宇宙是没有生命的?”这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈,意思更肯定。试从课文中找出几个反问句,并把他们变换成陈述句,然后比较一下,这两种句式的表达效果有什么不同。对上述练习题的设计意图分析不正确的是()。

A. 问题有助于理清文章行文思路

B. 有效地实现了读与写的结合

C. 加强了对反问修辞表达效果的理解

D. 关注对语言的品味和探究

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第2题
备课是根据单元体育教学计划具体制定一节课学习目标、教学活动设计的教学文件的过程。
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第3题
学生在教师的指导下掌握动作后,需要反复个人练习法、分组练习法、集体练习法、配对练习法等,以达到提高实践的能力。
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第4题
以下课堂活动的设计不符合翻转课堂理念的是

A、针对课前学习情况进行答疑并完成作业

B、集中观看授课视频并讲解重点

C、根据已学内容组织小组合作和深入探究

D、提出深入的思考题并组织讨论

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第5题
综合课教学评价包括哪些方面:

A、教学内容

B、教学方法

C、教学环节

D、教学效率

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第6题
生词教学环节中,关于预习生词教师应该提出哪几项具体要求:

A、能借助拼音准确地读出生词的发音

B、能借助翻译理解该词的大概意义

C、能按照生词表准确抄写生词

D、能听写

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第7题
汉字的笔画之间、部件之间,在长期的书写实践中,逐渐形成了哪些原则:

A、二分

B、地载

C、天覆

D、相让

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第8题
在初期阶段,学生还没有一定数量的汉字积累,在讲解中要注意的是:

A、不要字字都讲

B、不要乱编乱讲

C、不要花太多时间讲

D、要字字都讲

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