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提问人：网友wurongzong 发布时间：2022-01-06
[判断题]

《辞海》（修订本）是专为解决阅读古籍时关于语词典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的，仍用繁体字排版，所收古代词语和典故相当丰富，释义精当，引文详细注明出处，是学习和研究古代汉语很重要的工具书。

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第1题
《辞海》（修订本）是专为解决阅读古籍时关于语词典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的，仍用繁体字排版，所收古代词语和典故相当丰富，释义精当，引文详细注明出处，是学习和研究古代汉语很重要的工具书（）
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第2题
在阅读古籍时，要想了解某个字的本义及其与字形的关系，应该查检的工具书是()

A.《说文解字》

B.《康熙字典》

C.《辞海》

D.《辞源》

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第3题
（)是主要用于解决阅读古籍时产生的关于词语典故和有关古代文物典章制度等知识性疑难问题的工具书。

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第4题
下面符合《辞海》编撰特点的是（)。

A、释义主要收录古籍常用义和现代常用义

B、书证一般用该字词在历史文献中的最早用例,重在溯源

C、释义顺序为释本义、引申义、假借义

D、书证不求最早用例，重在通用

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第5题
古籍注释的功用是什么？

A.探求古代语言文字的根源和系统

B.排除阅读古籍时语言文字的障碍

C.排除阅读古籍时知识内容的障碍

D.对古代语言文字进行形训、音训和义训

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第6题
在有关贸易术语的国际贸易惯例中，使用最广的是()。

A.《1932年华沙一牛津规则》

B. 《美国对外贸易定义1941年修订本》

C. 《托收统一规则》

D. 《国际贸易术语解择通则》

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第7题
阅读下面的教学案例，按要求答题。一个学生学过《桃花源记》后问老师：“‘仿佛若有光’中的‘仿佛’‘若’都
阅读下面的教学案例，按要求答题。一个学生学过《桃花源记》后问老师：“‘仿佛若有光’中的‘仿佛’‘若’都是好像的意思吗 如果是，那是否重复了 这个问题课本上没有注释，教学参考书里也没有给答案，教师便动员学生一起来研究这个问题，后来一个学生借助老版《辞海》解决了这个疑难问题：“仿佛，视不是也。《字林》：仿佛，见不审也。”有个学生补充说：“见不审，就是看不清楚的意思，这一句可译为看不清楚，隐隐约约，好像有光亮。” 在接下来的课堂上，老师让这两位同学上台向大家解释了这个问题，并且鼓励了他们这种积极探究的精神。对上述教学案例，以下评价不正确的是（）

A．查阅《辞海》等工具书已经超出了中学生的能力范畴，该教师不应该把这么难的问题抛给学生

B．学习的过程，又是一个不断发展的认识运动过程，它往往要经历一个无疑一生疑——解疑——领会的过程，只有经历了自己的探索，这样的知识才能真正被掌握

C．在查询探究中，学生可以主动思考、主动探索，教师做到了尊重学生的主体地位

D．教师的处理方法可以增强学生的交流能力

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第8题
阅读下面的教学案例，按要求答题。一个学生学过《桃花源记》后问老师：“‘仿佛若有光’中的‘仿佛’‘若’都
是好像的意思吗？如果是，那是否重复了？这个问题课本上没有注释，教学参考书里也没有给答案，教师便动员学生一起来研究这个问题，后来一个学生借助老版《辞海》解决了这个疑难问题：“仿佛，视不是也。《字林》：仿佛，见不审也。”有个学生补充说：“见不审，就是看不清楚的意思，这一句可译为看不清楚，隐隐约约，好像有光亮。” 在接下来的课堂上，老师让这两位同学上台向大家解释了这个问题，并且鼓励了他们这种积极探究的精神。对上述教学案例，以下评价不正确的是（）。

A.查阅《辞海》等工具书已经超出了中学生的能力范畴，该教师不应该把这么难的问题抛给学生

B.学习的过程，又是一个不断发展的认识运动过程，它往往要经历一个无疑一生疑——解疑——领会的过程，只有经历了自己的探索，这样的知识才能真正被掌握

C.在查询探究中，学生可以主动思考、主动探索，教师做到了尊重学生的主体地位

D.教师的处理方法可以增强学生的交流能力

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第9题
在传统文化的早期阶段，文化呈现出一种综合的形态，这种形态成为孕育中国传统医学和古典文学的共同摇篮。在这两个学科尚未独立分离出来的时候，中国传统医学与古典文学之间存在着明显的杂糅现象。无论是诗歌、民歌、民谣，还是市井小调，都是古代医学重要的传播载体。另一方面，很多医学古籍本身就是有着丰富文学价值的作品。在阅读这些古典医学著作时，往往能够体验到文学中的那份必然和深邃。下列说法与文意不符的是()

A.医学和文学在传统文化早期阶段并非泾渭分明

B.阅读经典医学古籍可能获得审美体验

C.中国传统医学与古典文学植根于共同的文化土壤

D.研读古典文学作品是研究传统医学的基础

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第10题
在有关贸易术语的国际贸易惯例中，包括术语最多、应用范围最广的是（)

A.《海牙规则》

B. 《1932年华沙一牛津规则》

C. 《1990年美国对外贸易定义修订本》

D. 《国际贸易术语解释通则》

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