我国古代学前儿童的教育的基本形式主要是家庭教育。 （)

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童_________、_________和_________

的过程

学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言()、()和()的过程。

学前儿童家庭创造教育评价的指标主要是想法的独特性。 ()

广义的学前儿童的家庭教育，主要是指()之间的相互影响和教育。

A.幼儿家长

B.教育行政部门

C.社会教育机构

D.幼儿教师

A.科学

B.艺术

C.教育

D.文化

A.0—6岁

B.3—6岁

C.2—7岁

D.3—5岁