联系幼儿园实际分析贯彻学前儿童游戏教育实施的教育性原则必须遵循哪些基本要求？

A.这一阶段我国教育界、心理学界全面学习西方的心理学和教育学理论

B.学习和引进前苏联的幼儿教育理论，对于奠定我国学前教育理论的马克思主义理论基础，提高学前教育的理论与研究水平具有重要意义

C.以社会文化历史学派的心理学理论为基础的游戏理论对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践的发展发生了巨大的影响

D.在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“三段论式”的方法模式

E.这一阶段的儿童游戏理论与实践基本处于移植阶段

A.精神分析学派

B.认知发展学派

C.社会文化历史学派

D.元交际理论

A.语言教育

B.家庭教育

C.疾病防御教育

D.环境创设

A.幼儿园不应该以游戏为基本活动的原则

B.家长的观点错在把儿童游戏与学习以及儿童的发展对立起来

C.家长没有真正认识到游戏在儿童发展中的地位与作用

D.幼儿园应该鼓励学前儿童的游戏行为，并提供充足的游戏

E.应帮助家长树立起正确的游戏教育观，认识到游戏是促进学前儿童全面发展的重要手段

()是指为实现教育的目的，根据孩子的实际发展水平和需要，对学前儿童进行教育活动的规划和安排。

A.幼儿园教育

B.教育计划

C.教育原则

D.幼儿园教育工作计划

A.在幼儿园中教师要公平地对待每位儿童

B.积极展开游戏活动，尤其是集体游戏

C.教给学前儿童与他人友好相处的知识与方法

D.应过度保护儿童