根据能否通过健康教育,有效地促进行为问题的解决来选择干预项目,符合确定健康教育优先项目的A、重
根据能否通过健康教育,有效地促进行为问题的解决来选择干预项目,符合确定健康教育优先项目的
A、重要性原则
B、可行性原则
C、可变性原则
D、目标性原则
E、可测量性原则
根据能否通过健康教育,有效地促进行为问题的解决来选择干预项目,符合确定健康教育优先项目的
A、重要性原则
B、可行性原则
C、可变性原则
D、目标性原则
E、可测量性原则
健康教育作为预防医学工作者的道德责任最完整最简单的说法是
A、健康教育的目的是帮助人们理智地建立和选择健康的生活方式
B、建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的自我责任感
C、促进个人和社会明智决策,选择有利于健康的行为
D、有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题
E、针对不良生活对人体健康的危害的认识
以下健康教育的主要任务正确的是
A.建立或促进个人和社会对预防疾病和促进健康的大局观和全局责任感
B.促进个体和社会做出决策,选择自己最喜欢的健康行为
C.有效地促进全社会都来关心健康以及疾病预防问题
D.对卫生专业人员及有关人员进行健康教育原则及实践方面的培训
E.对老年人进行急救培训,减少突发疾病死亡率
A.仅靠学校开设单一的健康教育课程很难有效解决青少年健康问题,而需要采用综合的方法来解决影响健康的因素和受之制约的问题。
B.促进青少年的健康并不是一项简单的任务,个人、学校或机构并不能通过自身的努力有效完成,需要更多的有共同目标的人和相关服务机构参与。
C.学校健康计划为基于学校的青少年健康课程的策划和实施提供系统的框架,为学生、学校和社区提供了健康策略。
D.综合学校健康教育应重视健康技能和素养的提升,对青少年健康必备相关的知识、技能和素养进行阐述。
E.为实现目标,学校健康教育计划需要各个学校独自筹措专项资金以保证方案的实施。
A.是实现初级卫生保健的先导;能够适应人民群众对卫生保健服务的需求
B. 能够有效地预防传染性疾病等与行为相关的遗传病
C. 是一项低投入、高产出、高效益的保健措施
D. 是提高广大群众自我保健意识的重要渠道
健康教育与健康促进的计划设计是
A、大型健康教育与健康促进项目才进行的工作
B、进行社区健康教育需求诊断的过程
C、根据项目考核指标而制定的工作计划
D、针对社区存在的诸多健康问题而制定计划的过程
E、通过调查研究和科学决策而提出行动目标及其策略与方法的过程
A.是实现初级卫生保健的先导;能够适应人民群众对卫生保健服务的需求
B.能够有效地预防传染性疾病等与行为相关的遗传病
C.是一项低投入、高产出、高效益的保健措施
D.是提高广大群众自我保健意识的重要渠道
简述健康教育与健康促进的社会作用。
正确答案:
1.是实现初级卫生保健的先导。
2.能够有效地预防慢性非传染性疾病,能够有效预防与行为相关的传染病。
3.是一项低投入、高产出、高效益的保健措施。
4.是提高广大群众自我保健意识的重要渠道。
5.能够适应人民群众对卫生保健服务的需求。
37.简述拉斯韦尔五因素传播模式的内容。
A.健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的措施
B.健康教育是能否实现人人享有卫生保健宏伟目标的关键
C.健康教育是一项低投入、高产出的卫生服务
D.健康教育是改变人们不良生活方式和行为的最有效的措施
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