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提问人:网友18***192
发布时间:2022-01-06
[主观题]
美国的学校道德教育没有通用于全国或各类型学校的统一的道德教育目标和要求。()
美国的学校道德教育没有通用于全国或各类型学校的统一的道德教育目标和要求。()
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美国的学校道德教育没有通用于全国或各类型学校的统一的道德教育目标和要求。()
美国职前教师教育的主体是各种“学士后教育”,其基本组织形式为(),且由各教师教育机构如大学或其他社会组织等具体负责实施,因此美国没有全国统一的教师教育课程。
A.项目制(program)
B.班级制
C.研讨制
D.师徒制
A.1601年《伊丽莎白济贫法》的颁布推动了英国社会福利的制度化发展,也推动了慈善活动的发展
B.1893年英国开设的“慈善训练”学校,开启了社会工作专业培训的历史
C.1955年美国成立了“全国社会工作人员协会”协调各专业社工组织的活动
D.20世纪40年代,小组工作作为社会工作的专业方法被接受
E.20世纪70年代,社会行政作为一种社会工作直接服务方法被接受
A.孔乙己原来也读过书,但终于没有进学(进正式学校)
B.这些中老爷的都是天上的文曲星(中举人)
C.今诸生学于太学(设在京城的全国最高学府)
D.又嘱学使俾人邑庠(县学)
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