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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
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柯尔伯格认为,道德的发展是认识发展的一部分,道德判断能力与逻辑判断能力的发展有关。()

柯尔伯格认为,道德的发展是认识发展的一部分,道德判断能力与逻辑判断能力的发展有关。()

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第1题
柯尔伯格用对偶故事研究儿童道德认识的发展。()
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第2题
美国心理学家、教育家柯尔伯格提出了道德认识发展模式。()

美国心理学家、教育家柯尔伯格提出了道德认识发展模式。( )

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第3题
柯尔伯格认为道德发展是()相互作用的结果。

A.个人

B.社会组织

C.个人和社会

D.政府强制力

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第4题
柯尔伯格认为,13岁的儿童的道德认知发展大部分处于习俗水平。()

柯尔伯格认为,13岁的儿童的道德认知发展大部分处于习俗水平。()

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第5题
道德认知发展理论的柯尔伯格认为,不存在普遍的人类伦理原则。()

道德认知发展理论的柯尔伯格认为,不存在普遍的人类伦理原则。()

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第6题
柯尔伯格研究道德发展的两难故事中,包含的矛盾冲突情境体现于()A、 道德价值 B、道德认识 C、 道德

柯尔伯格研究道德发展的两难故事中,包含的矛盾冲突情境体现于()

A、 道德价值

B、道德认识

C、 道德情感

D、 道德行为

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第7题
柯尔伯格认为,个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的,大部分青年和成人都处于 水
平。

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第8题
柯尔伯格的道德发展理论认为()。A.儿童道德发展的先后次序是固定不变的B.儿童道德发展的次序是不

柯尔伯格的道德发展理论认为()。

A.儿童道德发展的先后次序是固定不变的

B.儿童道德发展的次序是不分先后的

C.儿童道德发展的速度是先慢后快

D.儿童道德发展的速度是先快后慢

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第9题
()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段,道德教育目标是使儿童达到自律道德。

A.班杜拉

B. 柯尔伯格

C. 加涅

D. 皮亚杰

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第10题
柯尔伯格认为,()岁的儿童的道德认知发展大部分处于习俗水平。

A.4岁以下

B.7岁以下

C.13岁以下

D.18岁以下

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