幼儿认识平面图形的一般顺序是圆形、正方形、三角形、长方形、椭圆形和 ___。

A.正方形→长方形→三角形→圆形

B.圆形→三角形→正方形→长方形

C.三角形→正方形→长方形→圆形

D.圆形→正方形→三角形→长方形

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

下列属于学前儿童小班认识几何形体教育要求的是（)。

A、认识圆形、正方形、三角形，正确说出图形的名称。

B、初步感知图形之间的简单关系。

C、学习区分平面图形和立体图形。

D、学习不受颜色、大小和摆放位置的影响，正确辨认图形。

A.长方形、半圆形、椭圆形、梯形

B.椭圆形、梯形、长方形、半圆形

C.半圆形、椭圆形、梯形、长方形

能说出名称和认识图形的基本特征。 中班教幼儿认识_、_和_,并能说出名称和认识图形的基本特征,能从周围环境中取出和_相似的物体。 中班幼儿能不受_、_及_的影响,正确辨认和命名图形。 大班教幼儿认识_、_、_和_,能准确说出名称和基本特征。 大班教幼儿区分_和_,知道平面图形只有_、_,几何体有_、_和_。 运用各种方式、方法创设_,使幼儿主动、积极地进行学习。 在操作过程中,让幼儿充分尝试、探索,寻求_的办法,并感受和发现其中的_。 帮助幼儿归纳、整理旨在使幼儿了解的_系统化

A.圆形

B.正方形

C.三角形

D.长方形

A.圆形、三角形、梯形

B.圆形、长方形、正方形

C.半圆、三角形、正方形

D.正方形、圆形、椭圆

幼儿掌握形状由易到难的顺序是圆形-正方形-长方形-三角形-半圆形-梯形-菱形-平行四边形。()