下列对确定个体游戏目标的方法理解不正确的是()。
A.要以婴儿发与评价为依据
B. 根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平
C. 在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D. 在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
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A.要以婴儿发与评价为依据
B. 根据每个婴儿在运动、语言、认知、社会行为等各方面的发展水平
C. 在邻近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D. 在邻近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
A.以个体为目标探求某个体在群体中的位置
B.与一般心理学研究的目标有一定的相似之处
C.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离
D.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律
A.要以婴儿发育评价为依据
B.要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平
C.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
A.要以婴儿发育评价为依据
B.要根据每个婴儿的不同差异和实际的发展水平
C.在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
D.在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标
确定团体游戏目标和个体游戏目标的区别,在于针对个体还是()发展水平的平均值。
A.团体中少数儿童
B.团体中大多数儿童
C.团体中某个儿童
D.团体中所有儿童
A.与一般心理学研究的目标有一定的相似之处
B.确定个体的行为与常模偏离的程度和距离
C.寻求人类总体或某一群体的共同心理规律
D.探求某种心理与行为问题的自然分布情况
下列关于音乐教学目标的理解不正确的是()。
A.目标要明确、简洁,指向清晰
B.目标不必涵盖三个维度
C.目标要合理确定程度
D.正确使用目标的行为动词
A.它是CRM系统实施中必不可少的关键环节
B.它会对现有政策和业务流程进行分析及诊断
C.它会建立由企业内部成员和外部的实施伙伴共同组成的实施队伍
D.它结合BPR的思想和方法设计符合CRM管理思想和目标的业务流程
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