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提问人:网友happytll 发布时间:2022-01-06
[单选题]

文章结尾说“石缝间顽强的生命,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量”。从文中看,这种“力量”表述错误的一项是()。

A.“石缝间的生命”具有在艰苦乃至恶劣的环境中,不失生命的尊严、创造生命奇迹

B.战胜险恶环境,顽强拼搏,显示生命顽强,创造辉煌的精神

C.作者用三种植物艰难的生存状态来讴歌生命本能——生命这种使自己得以延续的本能创造了奇迹,在不可能存活的地方存活了,在不可能发展的地方发展了

D.增加世界活力、给人类带来重要启示,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌

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第1题
文章阅读二: 石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。 或者只就是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,

文章阅读二:

石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

或者只就是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们寻

找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,那细微的叶脉告知你生存该

是多么艰难;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自

去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆

汁,它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。

它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧

而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,

深埋在石缝间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜,却默默地为攀登山路的人准

备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一

切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拚搏。

如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就在那石岩的缝隙

间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得

苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树衣上都结着伤疤。

向上,向上,向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,

伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那

盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拚搏。有时,一株松柏,它的根须

竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,

它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在

最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能锤炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己。

石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的,作为一

种美学现象,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

36.“石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。”作者为什么会对此潸然泪下?符合文意的一项是:

A、作者被感动是石缝间野草的瘦叶下生根,岁岁枯荣,生机不可扼制。

B、作者被感动是石缝间生命的倔强、不屈服、生命力的顽强。

C、作者被感动是石缝间蒲公英的坚韧苍老,柔韧强固,生命就是拼搏。

D、作者被感动是石缝间的松柏雄伟苍劲,盘根错节,生命是坚信自己的力量。

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第2题
《石缝间的生命》是一篇激情勃发的议论文,涌动着对顽强的生命力的礼赞()
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第3题
阅读下文,并回答问题。石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。或者只就是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可扼制。或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老。它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们作佐餐的鲜嫩的野菜,却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树衣上都结着伤疤。向上,向上,向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时,一株松柏,它的根须竞要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能锤炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己。石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的,作为一种美学现象,它是具有如此震慑人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。“石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。”作者为什么会对此潸然泪下?符合文意的一项是()。

A.作者被感动是石缝间野草的瘦叶下生根,岁岁枯荣,生机不可扼制

B.作者被感动是石缝间生命的倔强、不屈服、生命力的顽强

C.作者被感动是石缝间蒲公:英的坚韧苍老,柔韧强固,生命就是拼搏

D.作者被感动是石缝间的松柏雄伟苍劲,盘根错节,生命是坚信自己的力量

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第4题
第一讲学生学习/赏析的文章是()

A.林希的《石缝间的生命》

B.苏雪林的《秃的梧桐》

C.朱自清的《春》

D.朱自清的《背影》

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第5题
文章结尾说“它是那坚强不屈,春来生机勃勃,夏到硕果累累。我在那里看到了爱情。”这句话的含义?

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第6题
在滇西北等地的高山上,林线与雪线之间,有一个特殊的地带——高山流石滩。它是由寒冻劈碎、热胀冷缩风
化而成的大大小小的石块构成的。那里没有葱郁的树木灌丛,放眼望去,好像一派无生命迹象的__________ “石海”,但你仔细观察,就会发现有各种美丽而独特的高山花卉在石缝间__________绽放,这些__________的花卉形成了一个独特的景观带。 填人划横线部分最恰当的一项是:

A.辽阔顽强零零散散

B.寂寥迎风五颜六色

C.荒凉悄悄星星点点

D.宁静肆意一望无垠

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第7题
文章最后说,“那绿,是一种非同一般的绿”,以下对于这课槐树绿的“非同一般”分析不正确的一项是()

A.遭遇悲惨:被吊车撞断,生命几乎不保

B.生命顽强:春天蹿出新枝,奋力生长

C.给我精神滋养

D.英姿非凡,只能徒现其外表难以刻画其精髓

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第8题
()是西方传统美学中的代表性美论之一,它是要把我们人的主观感情移到外物中去,使外物生命化,具有人的感情。

A.移情说

B.摹仿说

C.生物本能说

D.劳动起源说

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第9题
抒情散文《石缝间的生命》的作者和发表该文的报刊是()

A.李健吾,《文艺报》;

B.林希,《人民日报》

C.林希《文艺报》;

D.李健吾《人民日报》

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第10题
下列四句名言佳句中,哪两句与《石缝间的生命》的旨趣最相近?() A.植物的生命要从它的绿叶中显

下列四句名言佳句中,哪两句与《石缝间的生命》的旨趣最相近?()

A.植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——(意大利·但丁)

B.离离原上草,一岁一枯荣——(唐·白居易)

C.咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——(清·郑板桥)

D.野火烧不尽,春风吹又生——(唐·白居易)

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