题目内容
（请给出正确答案）
【问题】
1．请结合本案例分析一下张磊面临着哪些困境。
2．针对张磊所面临的困境，刘洁应采用什么样的介入策略？
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更多“张磊上小学六年级时，父母因为感情不和而离婚，张磊一直和爸爸生活在一起。爸爸在一家事业单位工作，”相关的问题
【问题】
1．赵婷所面临的困境有哪些？
2．张霞应该采取什么样的介入策略？
下列纠纷中，当事人可以申请仲裁的有()
A．朱某的房屋被于某倒车时撞坏的侵权纠纷
B．何某的父母因为车祸遇难，其阿姨与其姐就其抚养问题发生纠纷
C．孙某申请司法局颁发律师执业证，而司法局逾期不予以答复而发生的纠纷
D．王某夫妇因为感情不和而闹离婚
A.本案在立案之日起3个月内不能审结的，人民法院可以依据双方当事人的申请适当延长审理期限
B. 本案由陪审员和审判员共同组成合议庭进行审理
C. 张博在诉讼过程中对张磊的部分诉讼请求明确表示了承认，人民法院在制作裁判文书时对认定事实部分进行了适当简化
D. 被告张磊同意口头答辩，法院当即进行了开庭审理
阅读下列材料，回答问题。
李云在小学六年级的第一次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是三十几名，而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，从此以后，产生了强烈的挫败感。其实，他也很想取得好成绩，但又认为自己做不到，因为甚至连他最感兴趣的数学考试都出现了不及格现象，别的学科又怎么可能取得好成绩呢？有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度了。
问题：
（1）分析李云同学对学习丧失信心的原因。
（2）结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。
【问题】
1.请结合上述案例，谈谈青少年犯罪的主要原因。
2.对于青少年犯罪，应该如何加以防治？
结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？
A.承担扶养义务
B.交由其子扶养
C.送到福利院
D.送到张某父母家
A.谁拥有房子谁就负责偿还
B.甲乙承担连带责任
C.由甲乙协商
D.甲乙各承担一半责任
A.甲乙承担连带责任
B.谁拥有房子谁就负责偿还
C.甲乙各承担一半责任
D.由甲乙协商
阅读材料，回答问题。
材料：
赵强（化名）就读于北京市某小学六年级，在下午体育课时，突然腿部受伤。当时由学校两位教导主任及几位同学送他前往友谊医院就诊，打车费以及由于赵强无法走路而租用的器械等费用共417．5元都是由校方支付。两位主任通知赵强家长来到医院后便离开了。医院诊断赵强为踝关节脱位，据医生说，如果恢复不好，可能造成肌肉萎缩而终生残废。为此，赵强的父母便四处奔波为孩子治病，总共花费大约5000元，其中有医院的票据证明的共计1000元。后来，赵强家长要求学校赔偿相应的医药费和家长的误工费。
问题：
（1）学生受伤，根据相关教育法律法规应由谁承担责任？
（2）材料对你有哪些启示？
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