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提问人:网友shujin841 发布时间:2022-01-07
[单选题]

()是教学风格形成的基本模式。 A.模仿——选择——定向——创新 B.选择——模仿——定向——创新 C.定向——模仿——选择——创新 D.模仿——选择——创新——定向

A.模仿——选择——定向——创新

B.选择——模仿——定向——创新

C.定向——模仿——选择——创新

D.模仿——选择——创新——定向

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第1题
()是教学风格形成的基本模式。
A.模仿—选择—定向—创新

B.选择—模仿—定向—创新

C.定向—模仿—选择—创新

D.模仿—选择—创新—定向

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第2题
“自读――导读――复读”的阅读教学模式是()提出的。

A. 朱自清

B. 黎锦熙

C. 钱梦龙

D. 魏书生

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第3题
在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是()。

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

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第4题
依据生理变化特点,可将运动技能形成过程分为:

A、泛化过程

B、分化过程

C、巩固过程

D、动作自动化

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第5题
在教学工作中,通过“定向—示范—参与性练习—自主练习—迁移”的教学模式属于()
A.讲解—接受式

B.示范—模仿式

C.探究—发现

D.自学—指导式

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第6题
教学风格的特征包括( ) A.独特性 B.多样性 C.稳定性 D.发展性

A、独特性

B、多样性

C、稳定性

D、发展性

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第7题
教师要形成自己的教学风格,必须博采众长,越多越好。
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第8题
教学风格大致可以分为以下五种类型:理智型、情感型、幽默型、 、 等。
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第9题
“为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。”在讲授价值判断与价值选择的时候,某教师以毛泽东的名言为开场白,目的是( )。 A.发挥温故而知新的作用进办、新课 B.导人新课,引导感情共鸣 C.多种方式树立正确的价低观 D.介绍名人名言,加深记忆

A、发挥温故而知新的作用进办、新课

B、导人新课,引导感情共鸣

C、多种方式树立正确的价低观

D、介绍名人名言,加深记忆

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第10题
课的结构,是指一节课包含哪些组成部分以及(   ) A.各组成部分的顺序 B.各组成部分的时限 C.应完成的任务 D.各组成部分的顺序、时限和相互关系

A、各组成部分的顺序

B、各组成部分的时限

C、应完成的任务

D、各组成部分的顺序、时限和相互关系

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