某些家长或老师十分喜欢承诺一些奖励给学生，从而使学生为了得到奖励而努力学习，这是给学生以学习

编辑同志：

今天我冒昧地给你们写信，目的是想说一说我的困惑．回忆我刚参加工作时，学生大多比较听话，能配合老师的工作，上学不迟到、不早退，上课专心听讲，放学后能主动帮家长做一些力所能及的事．如今，我国的学校教育正在由传统的应试教育向现代的素质教育转轨，教育科研单位进行了一系列的研究实验，其目的是要充分发挥学生的主体意识，让学生摆脱过重的课业负担．这一系列的举措不但减轻了学生的课业负担，也减轻了部分家长的负担．按道理，也应该减轻了老师们的负担和工作压力才对．可是相反，某些孩子负担减轻后，却变得更难教了．

请运用教育与社会发展的基本理论进行分析．

A.内在动机

B.外在动机

C.主导动机

D.从属动机

三、阅读理解(26—30题)：下面给出一些语段或一篇短文，要求通过仔细阅读分析，找出与所给题意最相符合的选项。 请开始答题： 教师与医生、律师一样，是个实践性、服务性的岗位。教师是否称职、优秀，主管部门的考核和评价固然重要，但学生和家长的认可度其实更有参考价值。受学生欢迎的教师，多是在品德、能力、出勤以及学生成绩等诸方面都要求上进者；反之，为了受学生欢迎，很多老师在日常工作的各方面都不断提高自我要求，产生良性循环。 这段文字意在说明()。

A.学生和教师之间其实是互相促进，共同提高的

B.学校在对教师进行考评时应考虑学生和家长的认可度

C.只有受学生欢迎的教师才是真正优秀的教师

D.教师应当不断提高自我要求，成为受学生欢迎的老师

A.小明觉得电视上宇航员叔叔很酷，下决心好好学习，长大了也要上太空

B.老师激励学生好好复习考试，承诺数学95分以上的同学可以不做假期作业

C.某中学规定上课玩手机的同学，手机一律没收，规定执行后，几乎没人敢玩手机了

D.父亲为了鼓励儿子努力学习，承诺儿子如果他能考进全班前三名，就带他出国旅游

A.依法执教爱岗敬业

B.热爱学生严谨治学

C.团结协作尊重家长

D.廉洁从教为人师表

案例分析

某小学给差生戴绿领巾 称激励其上进

【案情】

2012年10月18日中午时分，随着下课铃响起，某小学的学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩于则戴着绿领巾。

孩子."不戴的话，老师会批评"

"你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……"在校门口，两个放学的孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子的家长表情十分尴尬。

苏女士的女儿读一年级，她说孩子看书、写字都挺认真，就是反应有些慢，成绩一般。上周五，女儿戴着绿领巾回家，她觉得特别奇怪，女儿说这是老师发给她的，班里戴绿领巾的同学将近一半。

"哥哥姐姐们都是红领巾，我觉得绿领巾不好看，可是不戴的话老师会批评。"一名一年级学生告诉记者，调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾，老师要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评。记者注意到，不少绿领巾孩子一出校门就赶紧摘下领巾装进书包里。"孩子年龄再小，也有自尊心，嘴上不说什么，也能看得出戴绿领巾不是啥好事情。"家长苏女士认为，此举对孩子心理有极大创伤，学校这种做法有些奇怪。

"红领巾是国旗的一角，是少先队员的象征，绿领巾怎么能与之相提并论？"10月17日中午，不少来接孩子的家长对绿领巾不理解，认为学校此举欠妥，没有征求家长意见。

学校."为激励上避，并非歧视"

"确实没想到，家长会对绿领巾有意见。 "10月17日，该校老师说，设计绿领巾的初衷是对孩子加强教育培养，参考了外地一些学校的做法，也考虑到一些家长的特殊要求，并非有意区分好学生和差学生。

据该校老师解释，一年级学生不是全部同时加入少先队，一般分成两个学期完成。优秀上进的孩子肯定属于第一批，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，一些家长曾提出孩子回家不高兴，希望老师能考虑其他变通方法帮助教青。"绿领巾的含义，就是告诉他加油努力，下次争取戴上红领巾。"

据介绍，学校委托制作红领巾的厂家，设计了同样大小的绿领巾，10月14日发放给没有人队的学生。学校丸十多名一年级学生中，约有一半人都佩戴绿领巾。学校相关负责人称，作为一种教青探索，这种做法还没给上级部门汇报过，学校把这部分学生称为"苗苗少先队"作为预备培养，对佩戴绿领巾的要求和红领巾一样。如果有家长觉得不合适，老师可以考虑和家长协商寻找妥善的解决办法，不给孩子造成影响。

试分析:

(1)本案中的涉案主体主要有哪些？

(2) 当事人违反了什么法律？应当承担什么法律责任？

(3) 本案对我们有哪些启示？

下列属于正强化的是（）。

A. 小明做作业喜欢拖拖拉拉，妈妈为了让其完成作业，规定他必须在完成作业后才能看电视，否则就不能看电视，经过一段时间发现小明在完成作业的速度方面有了很大的提高

B. 小红在朗读时总是喜欢摆弄小东西，老师观察到这种情况之后宣布，如果被老师发现你没有读书，就会在下课时取消课间休息时间，抄写课文的规定段落。而且不和学生讨价还价，一旦发现，课下及时进行惩罚，多次之后，这些学生为了逃避课下的段落抄写，课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高

C. 小张新到工作单位，发现了单位很多弊病，向领导提出了很多有益的建议，得到了领导的表扬，并给小张1000元的奖金作为奖励

D. 小王上班时由于工作疏忽，给公司造成了很大的损失，领导让小王写一封检讨书

A．高尚动机

B．低级动机

C．内部动机

D．外部动机

在教育孩子过程中，我国一些家长，和教师认为。任何兴趣都不是凭空而来的。当孩子有了一定成就，没准就会产生兴趣，所以这些家长才会逼迫孩子上各种补习班，老师才会不停的给学生灌输知识，罚学生抄很多遍作业。

(1)请你谈谈兴趣对学习的作用。

(2)如何培养小学生的学习兴趣？