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提问人：网友bignetcat
发布时间：2022-01-06
[主观题]
20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行"政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是（）A
20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行"政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是（）
A．教育万能论
B．劳动力市场理论
C．筛选假设理论
D．人力资本理论
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第1题
参考下列材料分析和评论世界各国的教育先行政策。 多少世纪以来，特别在发动产业革命的欧洲国
家，教育的发展一般是在经济增长之后发生的。从20世纪60年代开始，教育在全世界的发展则倾向于先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。这种倾向首先大胆地和成功地出现在诸如日本、前苏联和美国这些国家。许多别的国家，特别是发展中国家，在20世纪60年代末和70年代，不顾由此带来的沉重牺牲和一切困难，也选择了这条道路。例如，刚果人民共和国不顾国家人均收人极低(约220美元)，每4个居民中就有1个进入免费小学。古巴虽然资源有限，但也迅速地向普及小学义务教育、成人扫盲发展，并且扩大到了中等教育。喀麦隆从1967年到1968年把它的公共教育经费增加了65％，同时，它的国民生产总值只增加了10％多一点。
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第2题
()，巨灾风险事故的频发，许多国家的政府介入了风险管理领域，区域性甚至国际性的巨灾风险事故频发又促使很多国际性机构、组织、保险公司间更加紧密联合，共同建立巨灾信息的支持体系和重大危机、公共突发事件的预警和应急处理机制。
A.20世纪60年代
B.20世纪80年代
C.20世纪90年代
D.21世纪以来
第6题
在国外,自20世纪60年代以来,由于工业的迅速发展,城市化进程的加快,区域规划进入新的发展阶段,其
主要标志可以概括为()。
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①量大、面广、类型多,在许多经济发达的国家大部分地区都已进行了区域规划,有的甚至进行过多次
②把全国各个地区的区域规划联系起来,向整体化发展
③在区域规划中提高了对环境保护、生活福利设施以及就业安排等社会问题的重视程度
④把区域规划与制定区域开发政策结合起来,通过区域规划为制订某些区域性的具体开发政策提供依据
A．①②③
B．②③④
C．①②③④
D．①③④
第8题
20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是（)A.回归主流B.终身教育C.全纳性教育D.全民教
20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是()
A.回归主流
B.终身教育
C.全纳性教育
D.全民教育
