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提问人：网友jinlong0
发布时间：2022-01-07
[主观题]
本周的自主练习作业为“文献阅读“”，请下载附件中的作业文档，并按照要求完成练习。此作业供大家练习文献阅读的方法和技巧，为后期文献综述撰写打下基础（本项作业供大家进行自主练习，不计入最终成绩）。
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第1题
本周的自主练习为《文献阅读》，供大家练习文献阅读密码表的使用方法，以便为文献综述大纲以及文献综述的撰写打下良好的基础。请下载附件文档进行练习。附件文档中还提供了一篇论文作为练习的配套材料，大家可据此开展文献密码表的练习。自主练习不计入课程的最终成绩，请根据需要开展练习。
第2题
本周的自主练习作业为“NoteExpress文献管理软件的利用”，作业的详细要求请见附件。此作业供练习NoteExpress文献管理软件的使用方法和技巧（本项作业供大家进行自主练习，不计入最终成绩）。
第3题
本周的自主练习为“纸质文献与网络资源的检索与利用”，详细内容请见附件。此练习供大家加深对相关内容和技能的掌握，为后期文献综述撰写打下基础（本项作业供大家进行自主练习，不计入最终成绩）。
第4题
本周的自主练习为《撰写文献综述大纲》，供大家练习文献综述大纲的拟定方法，以便为后期文献综述的撰写打下良好的基础。请下载附件文档进行练习。自主练习不计入课程的最终成绩，请根据需要开展练习。
第5题
本周的自主练习为“外文数据库检索”，供大家练习和掌握外文数据库检索的方法与技巧，并提供了核查表供自我评价该作业的完成情况。自主练习、核查表的详细内容，请见附件压缩包。（本项作业供学员开展自主练习，不计入最终成绩）
第6题
作业：熟悉Endnote管理界面和功能，练习分组、去重复、查...
作业：熟悉Endnote管理界面和功能，练习分组、去重复、查找全文、阅读笔记（标记）、文献统计分析等功能，并截图以示练习过程。截图合并成pdf文件上传。 PS：本次课程及作业内容相对较轻松，大家熟悉软件的管理功能后尽量把个人电脑中存储的文献用Endnote管理起来，并养成用文献管理软件的习惯。 附：【文献管理功能练习参考】 文献管理：如何提升效率 设置显示的内容、栏位&排序 Display Fields 排序 单个字段排序； 多个字段（如杂志---年份）排序：Tools---Sort Library 去除重复文献 References---Find Duplicates 设置判断重复依据: Edit---Preferences---Duplicates 设置自动去除重复（导入时、在线检索添加时），避免导入重复文献 群组管理 Group 创建 文献添加到分组：拖动、右键 Smart Group Group Set： 快速浏览、阅读 rating星标 read/unread label 全文阅读 获取全文： 链接pdf全文（attach、拖动） 在线获取pdf全文【查看pdf文件夹；重命名pdf】 一条文献记录下可链接多个相关附件（文档、图片等） 全文pdf阅读 软件内阅读【批注可检索】 外部软件打开【批注亦可检索】 笔记：Label；Research Notes 快速检索：search---可查找文献信息、标签、批注、笔记等 文献统计分析 Tools---Subject Bibliography 文献共享 右键-邮件发送; Copy formmated File---Export【.xml】 Compressed library【类似拷贝文件夹，但可以只导出某个组】
第7题
根据上一周你所设计的学习目标，利用本周提供的学习任务单模板，设计一个完整的学习任务。可参考本
周课程和阅读材料中介绍的实境任务、表现性任务和WebQuest任务的设计要点及案例，完成设计。如果条件允许，希望你能和一起参加本次课程的线上学员合作，或者和你所在学校的不同学科教师合作，设计跨学科学习任务。 作业评分标准如下： 1. 符合学习任务单的模板规范 2. 任务贴近真实情境，能够激发学习兴趣，体现明确的学习目标 3. 任务以若干活动为步骤，活动要求清晰明确，能够设计一系列问题引导学习 4. 能够结合不同学科的知识、技能、能力等，设计跨学科的学习任务，能够给予学生一定的自主选择权（此为加分项）
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第8题
以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是（)。
A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习
B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性
C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围
D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备
第9题
以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是
A.早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习
B.早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性
C.早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围
D.早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备
第10题
请完成活动4.3中作业活动中的“慕课练习活动设计文档”，以附件的形式提交作业。 请注意：作业截止日
期为6月18日晚上11点半。 作业评分标准如下： 一、整体规划，3分，需要符合下列要求： 填写了课程的基本信息，包括课程名称、所属领域、课程特点 说明了课程整体评价方案 反思了课程评价方案和第二讲课程评价方案之间的不同 二、一周练习活动设计，7分，需要符合下列要求： 设计了视频中的提问，并反思提问的目的和作用 规划了本周的测试题数量和总分，设计了一道多项选择题，并反思设计心得 设计了本周的作业及评价量规 规划了本周的特殊练习活动形式或另类考核方式
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