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提问人：网友dzxxzd
发布时间：2022-01-06
[主观题]
是帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己
的潜能，解决问题并促进个人的正常健康发展。
A．教育小组
B．成长小组
C．心理治疗小组
D．支持小组
E．任务小组
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A.教育小组
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C.治疗小组
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第2题
在小组工作中，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己内在资源，充分发挥
自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展，属于()的目标。
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第3题
在小组工作申，帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度她启动和运用自己的内在资源，充分发
挥自己的潜能，解决闻题并促进个人正常健康地发展，属于（）的目标。
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第4题
教育小组的工作内容包括（）。
A.帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要
B.鼓励成员分享经验，协助解决彼此的问题
C.帮助组员了解、认识和探索自己
D.促使小组组员能够确立新观念、新视野，从而改变看问题的角度
E.开展干预服务，降低小组组员的问题行为特征，以达到改变自我的目的
第5题
某一小组由10名大学新生组成。他们对大学生活适应不良，出现焦虑、沮丧等情绪。社会工作者将通过小组
活动的设计帮助组员了解、认识和探索自己，从而协助成员尽快适应并融入校园生活。该小组性质为（）。
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A.治疗小组
B.社交小组
C.成长小组
D.支持小组
第6题
一些新人校的大学生无法适应大学生活，出现焦虑、沮丧等情绪。学校社会工作者小莹将这些学生组成一个小组，希望通过小组活动的设计帮助组员了解、认识和探索自己，从而协助成员尽快适应并融入校园生活。小莹组织的该小组属于（）。
A.成长小组
B.支持小组
C.治疗小组
D.社交小组
第7题
成长小组的目标是（)。A．把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相
成长小组的目标是()。
A．把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果
B．希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变
C．帮助组员学习新知识、新方法或补充相关知识之不足，促使组员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，来实现改变成员的目标
D．挖掘潜能，提高能力和社会意识，促进社会的进步和发展
E．帮助组员了解、认识和探索自己，帮助组员最大限度地启动和运用自己的内在资源，充分发挥自己的潜能，解决问题并促进个人正常健康地发展
第9题
社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意（）。
A.帮助组员了解、认识和探索自己
B. 促使组员积极运用自己的内在资源
C. 开展干预服务，减低小组组员的问题行为特征
D. 帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要
E. 促使组员能够确立新观念、新视角，改变看问题的角度
第10题
下列描述错误的是()。
A.社会工作的研究对象主要是弱势群体或弱势问题
B.成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己
C.定性研究主要获取描述性的信息
D.社会服务机构的主要资金来源于政府资助
