以下符合作者观点的一项是:
A.国家人才培养不应仅以学历为标准
B.走出大学的人才应一心专注科研2009年内蒙古公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷
C.建立创造型社会比学习型社会更重要
D.我国应进一步加大人才培养规模
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A.国家人才培养不应仅以学历为标准
B.走出大学的人才应一心专注科研2009年内蒙古公务员录用考试《行政职业能力测验》试卷
C.建立创造型社会比学习型社会更重要
D.我国应进一步加大人才培养规模
以下符合作者对十进制的观点的一项是()。
A.十进制既不科学,也不实用,应当采用更为合理的十二进制
B.十进制虽然不利于现代数学的发展,但是由于十进制起源于人类自身设想,在长期的使用习惯下,其地位已不可替代
C.十进制帮助人类发展出了惊人的数学成就,是最为合理实用的计数法
D.虽然从现代数学的观点来看,十进制并非最佳选择,但是从实用的角度讲.以十进制作为通行的计数法仍然有其合理性
下列说法符合作者观点的一项是 () 。
A .知识创新和技术创新是一个新的经济发展战略
B .我国的企业要摆脱困境,就要走上以技术创新求发展的道路
C .技术创新要以企业为主,其他系统或机构只能作辅助
D .开发新产品,增加产品数量,扩展企业规模,是企业的发展之道
A.庄子是战国时期的哲学家,道家学派的代表人物。继承和发展了老子道法自然的观点,与老子并称老庄
B.《马说》用托物寓意的写法,以千里马不遇伯乐比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别重用人才
C.《登勃朗峰》的作者是英国作家马克·吐温,奥林匹克创始人顾拜旦是法国教育家
D.《诗经》,先秦时叫作《诗》或《诗三百》,到了汉代被奉为经典,尊称为《诗经》,列为五经之一
A.《虽有嘉肴》强调教育者要亲身学习,了解自己的不足,并自我反思,在教的过程中深化认识,发现自己理解上不透彻的地方并努力改进
B.《大道之行》通过对理想社会特征的描述,阐明了法家思想中大同社会的基本特征,表达了作者对理想社会的向往
C.《马说》以千里马不遇伯乐来比喻贤才难遇明主,对当时统治者埋没、摧残人才,进行了讽刺、控诉,表达了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情
D.《虽有嘉肴》的中心论点是教学相长;《马说》表达了有了伯乐,才能发现人才的观点;《大道之行》描述的大同社会和陶渊明描述的桃花源社会特征有异曲同工之妙
作者对“以就业率调整招生计划”的观点所持的态度是:
A.支持这一观点,因为它符合市场经济规律.有助于增加就业
B.有保留地支持这一观点.并对由此可能引发的问题进行了提示
C.看不出作者的态度,文段只就这一做法的利弊进行了客观评述
D.不赞同这一观点.因为它违背了教育的属性,会使教育变得庸俗化
A.主流观点只是看到了《三国演义》的表面意思,而没有发现作者隐含的深意
B.蜀汉人才的缺乏、片面是主流观点不可能看到的,除非透过表面看本质才能发现这种缺点
C.“故把亲儿掷马前”中“故”的运用充分反映出主流观点中刘备的宽容和谦和
D.曹操在主流观点中是作为反面人物出现的,但在作者观点中,他是正面人物,是光辉形象
A.主流观点只是看到了《三国演义》的表面意思,而没有发现作者隐含的深意 .
B.蜀汉人才的缺乏、片面是主流观点不可能看到的,除非透过表面看本质才能发现这种缺点
C.“故把亲儿掷马前”中“故”的运用充分反映出主流观点中刘备的宽容和谦和
D.曹操在主流观点中是作为反面人物出现的,但在作者观点中,他是正面人物,是光辉形象
A.垃圾焚烧不仅仅污染焚烧地的环境,也会污染周边的环境
B.目前尚不存在成熟的垃圾焚烧技术
C.垃圾焚烧比垃圾本身对环境的危害还要大
D.即使符合国家标准的垃圾焚烧污染排放,如长期存在,仍将对环境造成较大污染
A.作者对古人步行要受礼法的严格限制颇不以为然
B.汉末之后人们对步行美的崇尚象征着儒学的衰亡
C.写儒道两家对步行的不同态度表明作者尊道贬儒
D.作者写作本文主要是为了介绍一些历史文化现象
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