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要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识与技能给予指导,协助被督导者实现专业上的发展,这属于
A. 支持的功能
B. 教育的功能
C. 辅助的功能
D. 行政的功能
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A. 支持的功能
B. 教育的功能
C. 辅助的功能
D. 行政的功能
要求督导者对被督导者完成任务时所需要的知识与技能给予指导,协助被督导者达成专业上的发展。
A.教育的功能
B.控制的功能
C.支持的功能
D.协调的功能
E.行政的功能
A.教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助
B.教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈
C.教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长
D.教育性督导强调工作监督、总结和评估,支持性督导强调工作授权、协调与沟通
A.由于志愿者不领取工资.督导者可以对志愿者的服务伦理放宽要求
B.督导者有责任教导志愿者有关服务对象特质及沟通技巧方面的知识
C.督导者与志愿者具有上下级关系,督导者可根据机构需要给志愿者分配工作
D.志愿者是服务团队成员之一,督导者应要求志愿者与专职人员一样完成任务
在社会工作督导中,教育性督导和支持性督导的最重要区别是()。
A. 教育性督导强调工作监督、总结和评估,支持性督导强调工作授权、协调与沟通
B. 教育性督导强调团体会谈,支持性督导强调个别会谈
C. 教育性督导强调教导被督导者知识,支持性督导强调给予被督导者情感帮助
D. 教育性督导强调完成任务,支持性督导强调被督导者的个人成长
社会工作督导有别于其他行业督导之处在于()。
A.督导者要为被督导者“完成工作所需资源的可近性”的支持
B.督导者要扮演多种角色
C.巴督导者要为被督导者完成工作所需要的知识和技能
D.督导者要为被督导者提供情绪支持
E.督导者要向被督导者提供专业性的建议和咨询
A.协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的各种情绪
B.给予关怀和支持
C.提供完成工作所需资源的可近性
D.给予被督导者从事专业的满足感和价值感
E.提供被督导者完成工作所需要的知识
以下关于督导的教育功能说法不正确的是()。
A.更加关注被督导者知识和技能上的不足
B.提供工作所需的知识技能
C.权力来源于专业知识和技巧
D.强调正面的工作关系
A.A.教导有关社会服务机构的知识
B.B.教导有关服务对象群的知识
C.C.教导有关社会问题的知识
D.D.教导有关工作者本身的知识
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