在小组中,组员有各种联系,按照组员之间的联系强度来划分可以分成()。A.组成小组和自然小组B.自愿
在小组中,组员有各种联系,按照组员之间的联系强度来划分可以分成()。
A.组成小组和自然小组
B.自愿小组和非自愿小组
C.基本小组和次层小组
D.正式小组和非正式小组
在小组中,组员有各种联系,按照组员之间的联系强度来划分可以分成()。
A.组成小组和自然小组
B.自愿小组和非自愿小组
C.基本小组和次层小组
D.正式小组和非正式小组
A.链状。组员之间的沟通方向只有往上和往下两种,也就是说,组员只与自己左右的组员进行沟通。
B.Y状。在这种沟通形式中,组员之间出现了单线联系,同时在小组两端形成了领导与被领导的关系。
C.轮状。在这种沟通中,组员之间的每一次沟通,都是通过处在核心位置的人来完成的。
D.环状。在这个形式中,组员与自己周围的组员之间的沟通比较充分,这个沟通不存在开始和结束,没有明显的领导存在。
E.开放。在这个形式中,没有人以领导身份处于中心位置,所有组员的地位是平等的。
A.链状沟通。组员之间的沟通方式只有往上和往下两种,也就是说,组员只与自己左右的组员进行沟通。
B.Y状沟通,在种沟通形式中,组员之间出现了单线联系,同时在小组两端形成了领导与被领导的关系。
C.环状沟通。在这个形式中,组员与自己周围的组员之间的沟通比较充分,这个沟通不存在开始和结束,没有明显的领导存在。
D.轮状沟通。在这沟通中,组员之间的每一次沟通,都是通过处于核心位置的人来完成的
E.开放沟通。在这种沟通中,没有人以领导身份处于中心位置,所有人都是平等的。
A.通过组员之间的互动,实现小组的目标并获得个人发展
B.运用各种治疗方法帮助组员学习新行为,发展关系网络
C.运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量
D.通过培养小组领袖,提升其推动社区发展的意愿和能力
A.小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程
B.小组组员在小组过程中有相互的影响
C.小组工作是社会工作者针对有共同兴趣爱好的群体去组织的团体活动
D.带领的过程以科学的知识为基础
E.小组通过组员之间经验的相互影响以达到助人自助的目的
A.支持小组是针对老人自己或家庭的特殊问题而设
B.小组组员是最佳的支援系统
C.社工在支持小组中鼓励组员间建立联系来促进彼此的互相帮助
D.治疗小组活动的重心都放在治疗和重建的目的上
A.支持小组是针对老人自己或家庭的特殊问题而设
B.小组组员是最佳的支援系统
C.社工在支持小组中鼓励组员间建立联系来促进彼此的互相帮助
D.治疗小组活动的重心都放在治疗和重建的目的上
A.协助组员处理好冲突
B. 关注小组目标的转化和追求
C. 有目的的设计并引导小组按照特定的路径和方向发展
D. 以焦点回归的方式把问题抛回组员,同他们一起寻找解决办法
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