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提问人：网友yangzijian
发布时间：2022-01-07
[主观题]
教学策略的概念是在任意的教学情境中，为了完成教学目标和适应学生的认知需要而制定的教学的程序计划和采取的教学实施的措施。
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第6题
下列关于加德纳的智力理论认识正确的是（）。
A、他把智力界定为“是分析性、创造性与实践能力之间达成的一种平衡，是解决问题或制造产品的能力，这些能力对于特定文化和社会环境是很有价值的”。
B、它提到了智力是分析问题和解决问题的能力，而且还表现为创造能力与实践能力，以及上述能力之间的平衡。
C、各种能力必须与所处的文化和环境相结合才有意义。
D、其余三个都对
第7题
美国心理学家斯腾伯格等人开展了对美国公众的内隐智力的问卷研究。通过对回收的结果进行因素分析，发现了美国公众的3个内隐智力结构，它们有（）。
A、实际问题解决能力
B、言语能力
C、社会能力
D、逻辑能力
第9题
在智力的形态方面，美国心理学家卡特尔提出了两种形态：流体智力和晶体智力。其中晶体智力是一种以神经生理为基础，随神经系统的成熟而提高的认知能力，如知觉速度、记忆、运算速度、推理能力等。
