题目内容
（请给出正确答案）
提问人：网友90000002
发布时间：2023-06-22
[单选题]
六年级乙班一次语文、数学期末考试成绩如下：语文得100分的有10人，数学得100分的有12人，两门都得100分的有3人，两门功课都未得100分的有28人，这个班共有（）名学生
A.47
B.53
C.50
D.55
参考答案
A.语文793
B.数学852
C.英语904
D.物理755
网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：
搜题
题目内容
（请给出正确答案）
参考答案
更多“六年级乙班一次语文、数学期末考试成绩如下：语文得100分的有10人，数学得100分的有12人，两门都得100分的有3人，两门功课都未得100分的有28人，这个班共有（）名学生”相关的问题
第2题
甲、乙两个班各有40名学生，期末统计学考试成绩的分布如下： 考试成绩 人数 甲班 乙班 优秀 3 6 良好 6 15 中等 18 9 及格 9 8 不及格 4 2 要求： 根据以上数据，画出两个班成绩的环形图，比较他们的构成。
第3题
甲、乙、丙、丁四人语文、数学、外语的期中、期末、平时考试成绩如下表所示 （1) 分别写出表示甲、乙、
甲、乙、丙、丁四人语文、数学、外语的期中、期末、平时考试成绩如下表所示
(1) 分别写出表示甲、乙、丙、丁四人的期中，期末，平时成绩的矩阵A, B, C.
(2) 学校规定学期成绩计算方法是期中考试成绩占20%， 期末考试成绩占70% ，平时成绩占10%， 若把甲、乙、丙、丁四人期终成绩的矩阵记为D，写出A,B,C,D之间的关系，并由此计算出D(最后数字用四舍五入表示).
第4题
从某专业甲班中抽取8个学生,从乙班中抽取7个学生,分析他们的英语期末考试成绩,计算得设两班的
从某专业甲班中抽取8个学生,从乙班中抽取7个学生,分析他们的英语期末考试成绩,计算得
设两班的英语成绩服从正态分布,且方差相等,求甲、乙两班英语平均成绩差μ1-μ2的95%的置信区间.
第5题
甲、乙两个班参加同一学科考试，甲班的平均考试成绩为86分，标准差为12分。乙班考试成绩的分布如下：
（1）画出乙班考试成绩的直方图。
（2）计算乙班考试成绩的平均数及标准差。
（3）比较甲乙两个班哪个班考试成绩的离散程度大？
第6题
某学校有甲班和乙班，用同一张数学试卷进行考试，经过盲态改卷，甲班平均分为87分，乙班平均分为86分，请问：下列哪个说法是正确的？
A.通过这次考试，可以认为甲班的数学平均水平高于乙班
B.通过这次考试，可以认为甲班的这次数学考试平均成绩高于乙班
C.对于评价两个班级的这次数学考试平均成绩而言，两个班级的数学平均分存在抽样误差
D.对于评价两个班级的数学水平而言，这次数学考试成绩不存在抽样误差
第8题
在一个Excel工作表中记录着六年级一班同学第一单元的语文考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应使用以下哪项功能？（)
A.”数据”菜单下的”排序”功能
B.”数据”菜单下的”筛选”功能
C.”数据”菜单下的”分列”功能
D.”数据”菜单下的”记录单”功能
第9题
阅读下列材料，回答问题。李云在小学六年级的第一次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是三
阅读下列材料，回答问题。
李云在小学六年级的第一次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是三十几名，而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，从此以后，产生了强烈的挫败感。其实，他也很想取得好成绩，但又认为自己做不到，因为甚至连他最感兴趣的数学考试都出现了不及格现象，别的学科又怎么可能取得好成绩呢？有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草，思维混乱”。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度了。
问题：
（1）分析李云同学对学习丧失信心的原因。
（2）结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机。
第10题
甲同学在小学六年级的第一次数学摸底测验中，成绩很不理想，在班级的排名是30几名，而此前他的数
学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，从此以后，产生了强烈的挫败感。其实，他也很想取得好成绩，但又认为自己做不到，因为甚至连他最感兴趣的数学考试都出现了不及格现象，别的学科又怎么可能取得好成绩呢？有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注"字迹潦草，思维混乱，简直不是人写的"。久而久之他便对学习丧失了信心，上课不认真，拖欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度了。
点击查看答案
结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机？
第11题
在一个Excel工作表中记录着六年级一班同学第一单元的语文考试成绩，要查看学生语文成绩的排名情况，应使用以下哪项功能（）
A.rdquo;数据”菜单下的”排序”功能
B.rdquo;数据”菜单下的”筛选”功能
C.rdquo;数据”菜单下的”分列”功能
D.rdquo;数据”菜单下的”记录单”功能
